Bu araştırma yetişkinlerinin yaşamın ilk yıllarının çocuk gelişimindeki önemine dair farkındalık düzeylerini incelemiştir. Araştırmacı Türk yetişkinlerinin yaşamın ilk yıllarının çocuk gelişimindeki önemine dair farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla Likert tipi bir tutum ölçeği geliştirmiş. Katılımcıların sosyoekonomik seviyeleri, eğitim düzeyleri, cinsiyetleri ve ana-babalık durumları bağımsız değişken olarak belirlenmiştir. Bulgular okur-yazar Türk yetişkinlerinin yaşamın ilk yıllarının çocuk gelişimi için önemine dair yüksek sayılabilecek bir farkındalık düzeyine sahip olduklarım göstermiştir. Farklı eğitim düzeyine sahip katılımcılar arasında yaşamın ilk yıllarının çocuk gelişiminin önemine dair farkındalık düzeyi açısından önemli farklılıklar bulunmuştur. Daha yüksek eğitimli katılımcıların farkındalık düzeylerinin; düşük eğitimli katılımcılardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Bulgular doğrultusunda, amacı ana-babaları yaşamın ilk 3 yılının çocuk gelişimi için Önemine dair bilinçlendirmek ve onları çocuklarının gelişimini destekleyebilecek şekilde donatmak olan bir ana-baba eğitim program taslağı önerilmiştir.