Şükrü ADA, Mücahit DİLEKMEN

124129

SINIF İÇİ OLASI SORUNLAR VE ALINACAK TEDBİRLER (KAĞIZMAN İLÇESİ ÖRNEĞÎ)

Bu çalışma, Kars Kağızman 'da bulunan Lise ve Kız Meslek Lisesi'nin sınıf yönetimi açısından görünümünü belirlemek; öğretmen-öğrenci, öğrenci-öğrenci ve öğretmen-veli ilişkilerinde iletişim ve davranışlarda meydana gelen/gelebilecek olumsuz davranışları öncelik derecelerine göre ortaya koymak ve alınabilecek önlemleri açıklamak amacı ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerle ilgili istatistiksel işlemler SPSS programından yararlanarak yapılmıştır. Verilere göre fiziki ortamın, Öğretmen davranışlarının, okul yönetiminin ve velilerin okula ilişkin beklentilerinin öğrenciler üzerindeki etkileri ortaya konulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Sınıf içi sorunlar, Davranış, iletişim

Educational Academic Research-Cover

Başlangıç: 2003
Yayıncı: Atatürk Üniversitesi

Arşiv

Sayıdaki Diğer Makaleler

MİT-EFSANE VE EĞİTİM

MATEMATİKSEL BİR PROGRAMLAMA DİLİ: ISETL

Serpil KONYALIOĞLU

MATEMATİKSEL İNDÜKSİYON METODU

Abdullah KAPLAN, A. Sabri İPEK, Seyfullah HIZARCI

İLKÖĞRETİM OKULLARI SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ TARİH KONULARINDA YARATICI DRAMA KULLANIMI

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ MEZUNU ADAY ÖĞRETMENLERİN KENDİ ALGILAMALARINA GÖRE SINIF YÖNETİMİ ALANINDAKİ YETERLİLİKLERİNE DAİR GÖRÜŞLERİ VE ÖNERİLER

İbrahim Hayri KUĞOĞLU

AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

Salih Zeki GENÇ

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE KULLANILAN MATERYALLER

Ahmet NALÇACI, M. Hanifi ERCOŞKUN

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜÇGEN KAVRAMI İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ

Abdullah KAPLAN, Seyfullah HIZARCI

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Mehmet KÖK, M. Nur TUĞLUK, Erdal BAY

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Adem DURU, Levent AKGÜN, M. Emin ÖZDEMİR