İlköğretim öğrencilerinin dil bilgisi etkinliklerindeki başarılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Dil bilgisi öğretiminin amacı, öğrencilerin bir iletişim aracı olarak dili, doğru ve etkili bir biçimde kullanmalarını sağlamaktır. Bu araştırmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin dil bilgisi başarılarının öğrenim gördükleri okul türü ve cinsiyet değişkenine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Bunun için ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerine dil bilgisi testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda cinsiyet ve okul türü değişkenleri arasında dil bilgisi başarısı bakımından anlamlı bir fark olduğu görülmüştür.

Examining the primary school students' success in grammar activities with respect to some variables

The aim of grammar teachingis to enable the students to use the language, as a communicative means, accuratelly, and effectively. In this research, it was examined whether secondery school student’s success in grammar changew or not depending on the type of schools’ they attend and on gender. For this reason, a grammar was given to the secondary school 8th graders. At the end of the research, a significant difference was found between gender and the students’ succes depending on the schools they attend, type of schools’

PDF

___

Aksan, D. (1998). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dil Bilim, Ankara: TDK Yayınları
Arıcı, A. F. (2005). İlköğretim Okullarında Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Öğretmen Görüşleri. KKEFD. 12: 52–60
Arıcı, A. F.(2008). Üniversite Öğrencilerinin Yazlı Anlatım Hataları, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(2): 209–220
Bölükbaş, F. (2006). Öğrencilerin Okuma ve Yazmaya Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Çağdaş Eğitim Dergisi, 333: 32–39
Calp, M. (2001). İlköğretim Okulları İkinci Kademede Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Bir Araştırma. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Doktora Tezi, Erzurum
Çocuk Vakfı. (2006). Türkiye’nin Okuma Alışkanlığı Karnesi, İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları
Clark, C., ve Foster, A. (2005). Children’s and young people’ reading habits and preferences: The who, what, why, where and when. National Literacy Trust. Read On Reading Connects.
Demirel, Ö. ve Şahinel, M. (2006). Türkçe Öğretimi. Ankara: PegemaA Yayıncılık
Develi, H. (2006). Dil Doktoru, İstanbul: 3F Yayınevi
Ertekinoğlu, S. (2003). Türkçe Derslerinde Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul
Göğüş, B. (1978). Türkçe ve Yazın Eğitimi, Ankara: Gül Yayınevi
Banguoğlu, T. (1995), Türkçenin Grameri. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları
Hengirmen, M. (2005), Türkçe Dil Bilgisi, Ankara: Engin Yayınevi
Hopper, R. (2005). What are teenagers reading? Adolescent fiction reading habits and reading choices. Literacy, 39: 113–120.
Hughes-Hassel, S., ve Lutz, C. (2006). What do you want to tell us about reading? Litarature Surveys and Research, 4: 39–45.
Kaptan, S. (1995). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri, Ankara: Bilim Yayınları
Kavcar, C., Oğuzkan, F. ve Sever, S. (1997). Türkçe Öğretimi. Ankara: Engin Yayıncılık
Mullis, I. V., Martin, M. O., Gonzales, E. J., ve Kennedy, A. N. (2003). PIRLS 2001 İnternational Report. Boston: International Study Center.
Özbay, M. (2006), Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II, Ankara: Öncü Yayınevi
Özkan, M. (2008). İnsan İletişim ve Dil. İstanbul: 3F Yayınları
Sağır, M. (2002). Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi. Ankara: Nobel Yayıncılık
Saraç, H. (2004). İlköğretim Sekizinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Bir İnceleme. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara
Toksöz, A. (2000). Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kazandıkları Davranışlar Açısından Dil Bilgisi Eğitiminin Değerlendirilmesi. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara
Yapıcı, M. (2004). İlköğretim dil bilgisi konularının çocuğun bilişsel düzeyine uygunluğu, İlköğretim-Online, 3(2), 35–41, [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr
http://www.haber7.com/haber.php?haber_id=215708 (6 Aralık 2007)