TEKNOLOJİNİN YENİ ÇOCUĞU: K KUŞAĞI

Son yıllarda dünyayı etkisi altına teknolojik değişim ve gelişmeler, beraberinde nesillerarasında gerek algı gerekse duygu dünyası yönünden gözle görülür bir biçimde uçurumlarınoluşmasına zemin hazırlamıştır. Aynı zamanda oluşan bu farklılık ile birlikte, nesiller dönemselolarak farklı kuşaklara ayrılmıştır. Literatür incelendiğinde şimdiye kadar kuşakları dönemlerineayırırken; Sessiz Kuşak, Baby Boomers, X, Y ve Z şeklinde ayrım yapıldığı görülmektedir. Fakatson birkaç yıldır Y ve Z kuşağından oluşan jenerasyonu tarif eden farklı bir kavram olan Kkuşağı literatürde yer edinmeye başladı. 1995-2002 yılları arasında doğan bireyleri incelemekiçin kullanılan bu kavramı, ilk olarak tanımlayan kişi Cambridge Judge Ticaret Üniversitesiprofesörü Noreena Hertz'dir. K kuşağı ismini, "Hunger Games" film serisinin ana karakteri olan,(K)atniss Everdeen'nin isminin baş harfinden almaktadır. Her jenerasyonda olduğu gibi bujenerasyonunda kendine has özellikleri bulunmaktadır. Teknolojik açıdan fazlasıyla ilerlemiş birdünyaya gözlerini açan K kuşağı bireyleri Y kuşağı bireylerinin aksine teknolojinin insan hayatınınasıl değiştirdiğini gözlemlemek yerine, bu ileri teknolojiyi nasıl kullanacaklarınaodaklanmaktadırlar. Ayrıca bu jenerasyon, teknolojiye hayran kalma ve şaşırma aşamalarınıçoktan geçmiş olup, dijital çağdan önceki dönemleri hatırlamadıklarından dolayı teknolojiyihayatlarının vazgeçilmez bir parçası olarak görmekte ve aktivitelerinin çoğunu dijital ortamdagerçekleştirmektedir. Hertz bu nesli yaratıcı, üretici ve mucit olarak tanımlamaktadır. Çünkü bunesil sadece satın almakla yetinmeyip, aynı zamanda tasarlama ve yaratma sürecinin de birparçası olup tükettikleri ürün, hizmet ve medyaya kendi damgalarını vurmak istemektedir.Özellikle teknoloji odaklı bir devrim olan Endüstri 4.0'ın kapımızı çaldığı bu günlerde, hayatabakış açıları ve girişimci özelliklerinden dolayı diğer kuşaklardan oldukça farklı olan bujenerasyonun kuşkusuz bundan sonraki süreçte ismi çok daha fazla duyulacaktır. Bu çalışmanınamacı, literatürde ampirik olarak yeterince incelenmemiş olan, teknolojik yenilikçilik eğilimindekifarklılıkları belirlemektir. Teknolojik gelişim ve global rekabetin hızla arttığı günümüz pazarkoşulları göz önünde bulundurularak K kuşağının, yenilikçilik düşünce ve uygulamalarında diğerkuşaklara nazaran daha önemli rol oynamaları sebebiyle, saha çalışması Türkiye’de yaşayanfarklı ekonomik ve kültürel kesimleri temsil edebileceği düşünülen 406 K kuşağına mensupbireylere gönüllü katılımlı olarak uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı ile analizedilmiştir. Faktör analizi, güvenilirlik analizi ve katılımcıların teknolojik yenilikçilik eğilimlerindekifarklılıkları belirlemek amacıyla t-testi, ve kuruskal wallis H analizi testi yapılmıştır. Yapılananalizler sonucunda K kuşağına mensup bireylerin cinsiyetleri açısından teknolojik yenilikçilikeğilimlerinde bir farklılık olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

NEW CHILD OF TECHNOLOGY: K GENERATION

Technological changes and developments influenced the world in recent years, along with the required perception between generations both in terms of emotion visibly world has paved the way to the formation of a cliff. Together with this difference, generations are periodically divided into different generations. When the literature is examined, it is seen that it is defined as Silent Generation, Baby Boomers, X Generation, Y Generation and Z Generation. But for the last few years, the K generation, a different concept of Y and Z generation, has begun to take place in the literature. Noreena Hertz, professor of Cambridge Judge University of Commerce, was the first to describe this concept, which was used to study individuals born between 1995 and 2002. Generation K is based on the initials of the name of (K)atniss Everdeen, the main character of the film series "Hunger Games". Like every generation, this generation has its own characteristics. The K generation, which opens its eyes to a world that is technologically advanced, focuses on how to use this advanced technology instead of observing how people change the life of the people unlike the generation Y generations. Moreover, this generation of technology has already passed the stages of admiration and surprise, and because they do not remember the previous eras of the digital age, they see technology as an indispensable part of their lives and most of their activities are realized in digital environment. Hertz describes it as a creator, producer and inventor. Because this generation is not only about purchasing but also wants to strike its own stamps on the products, services and media that they are part of in the process of designing and creating. Specifically, technology-driven revolution that Industry 4.0 which click on our door these days, because of the life perspectives and entrepreneurial characteristics which are quite different from other generations name of the doubt in the future of this generation will be heard much more. The aim of this study is to determine the differences in the tendency of technological innovation, which have not been examined empirically enough in the literature. Of technological development and global competitiveness of the sharp increases in the current market conditions K generations in mind, innovative ideas and applications due to play a more important role than other generations, fieldwork different economic and cultural sectors which are thought to represent 406 K generations to persons belonging to voluntary participation living in Turkey . The obtained data were analyzed by SPSS program. Factor analysis, reliability analysis was performed. T-test and kuruskalh wallis H analysis test were performed to determine the differences in the technological innovation trends of the participants. As a result of the analyzes made, it is concluded that there is difference in technological innovativeness tendencies in terms of the gender of K generation individuals.

PDF

___

ALTUNIŞIK, Remzi, ÇOİKUN, Recai , BAYRAKTAROĞLU, Serkan, YILDIRIM, Engin (2005), "Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri", Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
ANTONCIC, Bostjan, PRODAN, Igor, HISRICH, D. Robert, SCARLAT, Cezar, (2007), "Technological Innovativeness and Firm Performance in Slovenia and Romania", Post-Communist Economies, III, 19: 281-298.
AZANPA, Ö. Nergis, (2017), "Yeni Nesil K Kuşağı Çocukları", https://psikologbiranne.com/?p=333. Erişim Tarihi: 04.09.2018.
BAKIRTAŞ, Hülya, DİVANOĞLU, U. Sevilay, AKKAŞ, Cemil, (2016), " Y Kuşağı Fark Ne ? Neyi, Niçin, Nasıl Alır ya da Aldırır?", Bursa: Ekin Yayınevi.
BOZKUŞ, Fatoş, (2017), "K Kuşağı Üretime Dahil Olmak İstiyor", http://www.ekonomist.com.tr/yonetim-kariyer/k-kusagi-uretime-dahil-olmak-istiyor.html. Erişim Tarihi: 25.08.2018.
BRANDON, Emily, (2014), "The Youngest Baby Boomers Turn 50", US News & World Report. Retrieved from http://money. usnews. com/money/retirement/articles/2014/06/16/the-youngest-baby-boomers-turn-50. Erişim tarihi: 09.08.2018.
BROADBRIDGE, M. Adelina, MAXWELL, A. Gillian, OGDEN, M. Susan, (2007), “Experiences, Perceptions and Expectations of Retail Employment for Generation Y”, Career Development International, XII, 6: 523-544.
DUYGULU, Serap, (2018), "Yeni Medya Teknolojilerinin K-Kuşağının Ebeveynleriyle Olan İletişime Etkisi", TRT Akademi, III, 6: 632-652.
EREN, Hakan, (2010), "Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Yenilikçilik Kapasitelerinin Teknolojik Yenilikçilik Eğilimlerine Etkisini Ölçmeye Yönelik Bir Model Önerisi", Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Enstitüsü Teknoloji Yönetimi Ana Bilim Dalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara.
FAMILIES AND WORK INSTITUTE, (2002), "Generation and Gender in the Workplace", USA: American Business Collaboration.
GATTIKER, E. Urs, (1987), "Technological Innovation and Strategic Human Resource Management: Developing a Theory".
HEILBERN, Will, (2016), "Here's What You Should Know About "Generation K"-The TeensShaped by Terrorism, Technolohy and Anxiety", https://www.businessinsider.com/what-you-need-to-know-about-generation-k-2016-4, Erişim Tarihi: 26.08.2018.
HERTZ, Noreena, (2015), "Generation K: What it Means to be A Teen", http://www.noreena.com/wp-content/uploads/2015/04/Generation-K.jpg. Erişim Tarihi: 25.08.2018
http://www.gazeteekonomi.com/kariyer/iste-k-kusaginin-ozellikleri-h366030.html, Erişim Tarihi: 25.08.2018
HULT, G. Tomas, M., HURLEY, F. Robert, KNIGHT, A. Gary, (2004), "Innovativeness: Its Antecedents and Impact on Business Performance", Industrial Marketing Management, V, 33: 429-438.
JOSHI, Aparna, DENCKER, C. John, FRANZ, Gentz, (2011), "Generations in Organizations", Research in Organizational Behavior, 31: 177-205.
KAMIEN, I. Morton, SCHWARTZ, L. Nancy, (1982), "Market Structure and Innovation", Cambridge University Press.
KAPLAN, Burçin, (2013), "C Kuşağı Tüketici Davranışları ve C Kuşağına Yönelik Pazarlama Stratejileri: Türkiye’de GSM Sektörünün Bu Kuşağa Yaklaşımı", Kafkas Üniversitesi 18. Ulusal Pazarlama Kongresi, 19-22 haziran, Kars: 365-383.
KÖSE, Sevinç, ORAL, Lale, TETİK, T. Hilmiye, (2014), "Y Kuşağının Birinci ve İkinci Yarısında İş Değerlerinin Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma", HUMANITAS Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Bahar, 3: 149-165.
KUPPERSCHMIDT, R. Betty, (2000), "Multigeneration Employees: Strategies for Effective Management", The Health Care Manager, I, 19: 65-76.
KUYUCU, Mihalis, (2016), "Üniversitede Eğitim Gören Y Kuşağı Öğrencilerinin Radyo Formatları Tercihi", Journal of International Social Research, IX, 46: 713-730.
LEVICKAITE, Rasa, (2010), "Generations X, Y, Z: How Social Networks Form the Concept of the World without Borders (The Case of Lithuania)", LIMES: Cultural Regionalistics, III, 2: 170-183.
LUMPKIN, G. Tom, DESS, G. Gregory, (1996), "Clarifying the Entrepreneurial Orientation Construct and Linking It to Performance", Academy of Management Review, I, 21: 135-172.
NAKİP, Mahir (2006), "Pazarlama Araştırmaları Teknikleri ve (SPSS Destekli) Uygulamalar", Ankara: Seçkin.
ÖZER, S. Pınar, ERİŞ, D. Engin, TİMURCANDAY ÖZMEN, N. Ömür, (2013), "Kuşakların Farklılaşan İş Değerlerine İlişkin Emik Bir Araştırma", Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Ekim, 38: 123-142.
PARMENT, Anders, (2013), Generation Y vs. Baby Boomers: Shopping Behavior, Buyer Involvement and Implications for Retailing", Journal of Retailing and Consumer Services, II, 20: 189-199.
PEW RESEARCH CENTER, (2010), "Millenials: A Portrait of Generation Next”, http://www.pewsocialtrends.org/files/2010/10/millennials-confident-connected-open-to change.pdf. (Erişim tarihi, 09.08.2018).
PORTER, E. Michael, (1990), "The Competitive Advantage of Nations", Competitive Intelligence Review, I, 1: 14-14.
PROCTOR, Tony (2003), "Pazarlama Araştırmasının Temelleri. İclem Er (Çeviren)", İstanbul: Bilim Teknik Yayınevi.
SCHUMPETER, A. Joseph, (1934), "The Theory of Economic Development. (Translation of Second German Edition by Redvers Opie)", Cambridge: MA, Harvard.
SİPAHİ, Beril, YURTKOLU, E. Serra, ÇİNKO, Murat (2006), "Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi", İstanbul: Beta Yayınları.
SMOLA, K. Wey, SUTTON, D. Charlotte, (2002), "Generational Differences: Revisiting Generational Work Values for the New Millennium", Journal of Organizational Behavior, IV, 23: 363-382.
STRAUSS, William, HOWE, Neil, (1991), "Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069", New York: Quil William Morrow.
SUJANSKY, Joanne, FERRİ-REED, Jan, (2009), "Keeping the Millennials: Why Companies are Losing Billions in Turnover to this Generation-and What to do about It", John Wiley & Sons.
YELKİKALAN, Nazan, AKATAY, Ayten, ALTIN, Emel, (2010), "Yeni Girişimcilik Modeli ve Yeni Nesil Girişimci Profili: İnternet Girişimciliği ve Y, M, Z Kuşağı Girişimci", Selçuk Üniversitesi İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, XIV, 20: 399-506.
YÜKSEKBİLGİLİ, Zeki, (2013), "Türk Tipi Y Kuşağı", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, XLV, 45: 342-353.