___

• Akbaba, S., & Eroğlu, Y. (2013). “İlköğretim Öğrencilerinde Siber Zorbalık ve Mağduriyetin Yordayıcıları”, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 105-122. Aksaray, P. D. S. (2011). “Siber Zorbalık”, Journal of the Cukurova University Institute of Social Sciences, 20(2). Arıcak, O. T. (2011). “Siber zorbalık: Gençlerimizi Bekleyen Yeni Tehlike”, Kariyer Penceresi, 2(6), 10-12. Belsey, B. (2005). “Cyberbullying: An Emerging Threat to The “Always On” Generation”, Recuperado el, 5(5), 2010. Boulton, M. J., Hardcastle, K., Down, J., Fowles, J., & Simmonds, J. A. (2014). “A Comparison of Preservice Teachers’ Responses to Cyber Versus Traditional Bullying Scenarios: Similarities and Differences and İmplications for Practice”, Journal of Teacher Education, 65(2), 145-155. Çomu, T., & Binark, M. (2013). “Yeni Medya Ortamlarında Nefret Söylemi”, Medya ve Nefret Söylemi: Kavramlar, Mecralar, Tartışmalar, (Ed. M. Çınar), İstanbul: Hrant Dink Vakfı Yayınları. Dehue, F., Bolman, C., & Völlink, T. (2008). “Cyberbullying: Youngsters' Experiences and Parental Perception”, CyberPsychology & Behavior, 11(2), 217-223. Ekşi, F.. & Ümmet, D. (2013). “Bir Kişilerarası İletişim Problemi Olarak İnternet Bağımlılığı ve Siber Zorbalık: Psikolojik Danışma Açısından Değerlendirilmesi”, Değerler Eğitimi Dergisi, 11(25), 91- 115. Güven, S. (2017). “Siyasal İletişim Sürecinin Dönüşümü, Siyasal Katılım ve İletişim Teknolojileri”, The Turkish Journal of Design, Art and Communication, 7(2), 175-191. Juvonen, J., & Gross, E. F. (2008). “Extending the School Grounds? Bullying Experiences in Cyberspace”, Journal of School Health, 78(9), 496-505. Kılıç, N. (2009). “İlköğretim 6, 7, 8. Sınıf Öğrencilerinin Zorbalık Düzeylerinin Yordanması (Konya İli Cihanbeyli İlçesi İlçe Merkez Örneği)”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara. Li. Q. (2007), “New Bottle Old Wine: A Research of Cyberbullying in Schools”, Compu- ters in Human Behavior, 23, 1777-1791. Mishna, F., Saini, M., & Solomon, S. (2009). “Ongoing and Online: Children and Youth's Perceptions of Cyberbullying”, Children and Youth Services Review, 31(12), 1222-1228. Özdemir, M., & Akar, F. (2011). “Lise Öğrencilerinin Siber Zorbalığa İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 17(4), 605- 626. Serin, H. (2012). “Ergenlerde Siber Zorbalık/Siber Mağduriyet Yaşantıları ve Bu Davranışlara İlişkin Öğretmen ve Eğitim Yöneticilerinin Görüşleri”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Shariff, S. (2008). Cyber-Bullying: Issues and Solutions for The School, The Classroom and The Home, New York: Routledge. Tamer, N., & Vatanartıran, S. (2014). “Ergenlerin Teknolojik Zorbalık Algıları”, Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying, 1(2), 1-20. Vural, Z., & Bat, M. (2010). “Yeni Bir İletişim Ortamı Olarak Sosyal Medya: Ege Üniversitesi İletişim Fakültesine Yönelik Bir Araştırma”, Journal of Yasar University, 20(5), 3348‐3382. Yaman, E., & Sönmez, Z. (2015). “Ergenlerin Siber Zorbalık Eğilimleri”, Online Journal Of Technology Addiction & Cyberbullying, 2(1), 18-31. Yiğit, M. F., Keskin, S., & Yurdugül, H. (2018). “Ortaokullarda Siber Zorbalık ve Aile Desteği Arasındaki İlişkinin Cinsiyet, İnternet Kullanımı ve Öğrenim Düzeyi Bağlamında İncelenmesi”, Addicta: The Turkish Journal On Addictions, 5(2), 249‒284.