Bu çalışmanın amacı Türkiye’de düzenlenen uluslararası öğrencilerin üniversiteye giriş sınavının madde ve test istatistiklerinin incelenerek analizlerinin yapılması ve bireylerden elde edilen puanların gruplar arasında farklılaşıp farklılaşmadığını saptamaktır. Araştırma Antalya ili örnekleminde yapılmış ve Akdeniz Üniversitesine devam eden yabancı uyruklu öğrencilerin katılımıyla oluşturulmuştur. Çalışmada öncelikle 2019 yılında yapılan Yabancı Öğrenci Sınavının madde analizleri incelenmiş, bu kapsamda da madde güçlük değerleri, madde ayırt edicilik değerleri, maddelerin dağılımları ve madde güvenirlik katsayıları çalışmada değerlendirilmiştir. Çalışmanın devamında ise, Yabancı Öğrenci Sınavının test istatistiklerine ilişkin sonuçlar incelemiştir. Bu sonuçlar kapsamında maddelerin çeldirici analiz sonuçlarına yer verilmiş, sınava katılan bireylerin dil değişkenine yönelik karşılaştırma yapılmıştır. Genel olarak araştırma kapsamında maddelerin analiz sonucuna göre, niteliklerine göre önerilerde bulunulmuştur. Anahtar kelimeler: Başarı testi, Madde Analizi, Yabancı Öğrenci Seçme Sınavı