Dil, kimliğiminzin hem yapıcı unsuru hem de özüdür. Son derece karmaşık ve son derece varlığımızla iç içe olan dili ideal anlamda güzel ve doğru kullanmak yalnızca kişisel eğitimle başarılacak bir iş değildir. Bireysel toplumsal ve tarihsel varlık olan insanın, bütün bu özellikleriyle toplum içinde yücelmeden onu doğru ve güzel kullanması mümkün değildir. Bunun gerçekleşmesi için de aristokrat bir zümrenin oluşmasına ihtiyaç vardır. Dil eğitiminin hedefi bu zümrenin zevki, anlayışı ve dil tercihleri dikkate alınarak belirlenmelidir.

Language is both the constructive element and the core of our identity. The ideal and correct use of language, which is of utmost complexity and in full integrity with our being, is not something to succeed with only our personal education. It is not possible for a human with his characteristics of being an individual, social and historical being, to use it correctly before he is elevated socially. Thus, there is a need for the formation of an aristocratic circle to make it possible. The target of language education should be determined by taking the taste, understanding and the language preferences of this circle into consideration.