GENÇLİK EDEBİYATI ESERLERİNDE GENÇLİK SORUNLARININ YANSITILIŞ BİÇİMİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Bu çalışmada gençlik edebiyatı eserlerinde gençlik sorunlarının işleniş biçimi değerlendirilmiştir. Günümüz sorunları, geçmişe nazaran benzer olmakla birlikte teknolojinin ve modern dünyanın getirdiği yenilikler, gençlerin farklı sıkıntılar yaşamalarına neden olmaktadır. Gelecekte de bu sorunlara yenilerinin ekleneceği muhakkaktır. Gençler, aile ve arkadaş ilişkilerindeki problemler dışında boşanma, okulu terk etme, şiddet, işsizlik, fiziksel görünüş, yeme bozuklukları, depresyon, cinsel ve duygusal istismar, erken evlilik, intihar, uyuşturucu ve alkol kullanımı gibi sıkıntılarla mücadele etmektedirler. Gençlik edebiyatı eserlerinde bu sorunlar, gençlerin zihinsel ve psikolojik gelişimlerini olumsuz yönde etkilemeden; onların karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirecek kurgu ve kahramanlarla işlenmelidir. Çalışmada, rastlantısal seçme (random yöntem) ile Tanzimat döneminden itibaren gençleri konu edinen ve günümüzde gençler için yazılan 33 eser üzerinde değerlendirme yapılmıştır. Eserlerde işlenen konular yanlış Batılılaşma, aile ve toplum içi çatışma, aşk, evlilik, boşanma ve eğitim başlıkları altında ele alınmıştır. Tanzimat dönemi eserlerinin bazılarında gençlere ve yetişkinlere mesaj verilirken, günümüz eserlerinde gençlere çözüm yollarının da gösterildiği sonucuna varılmıştır. Çocuk ve gençlerin en çok karşılaştıkları sorunların belirlenmesi ve önem derecesine göre bu sorunların üstesinden gelecek devlet kurumlarıyla özel kurumların, yayınlarında bu konulara ağırlık vermeye özendirilmesi gerekir. Gelişmiş ülkelerde yapılan çalışmalar takip edilerek eğitim sistemimizde ve gençlik edebiyatı temalarında farklılık yaratılabilir

AN EVALUATION OF REFLECTIONS OF YOUTHS’ PROBLEMS ON YOUNG ADULT WORKS

In this study, the way of treating the youth issues in youth literature was evaluated. Today’s problems, although they are similar when compared to the past, the innovations brought by technology and new world are causing young people to experience different problems. It is certain that new problems will be added in the future. Young people are struggling with problems such as divorce, dropout, violence, unemployment, physical appearance, eating disorders, depression, sexual and emotional abuse, early marriage, suicide, drug and alcohol use beside problems in family and peer relationships. These problems should be handled in youth literature works without affecting the mental and psychological development of young people in a negative way and these were written with fiction and heros to improve their decisionmaking and problem-solving skills. In the study, an evaluation has been conducted with random selection of 33 works started from Tanzimat period which subject young people and were written today for young people. The topics covered in the works are discussed under the the wrong Westernization, conflicts within the family and society, love, marriage, divorce and education headings. It has been decided that in some Tanzimat Works there are messages to young people and adults where as solutions of problems were displayed to young adults in some of the new works. Young people’s and children’s problems that they experience mostly should be identified and it should be encouraged to focus on these issues in publications of government and private institutions. Following the studies conducted in developed countries, may create differences in our education system and young adult literature theme

PDF

___

Ahmet Mithat Efendi. (2001). Letaif-i Rivayat. (Hzl. Fazıl Gökçek, Sabahattin Çağın). İstanbul: Çağrı Yayınları.
Ahmet Mithat Efendi. (2001). Letaif-i Rivayet “Teehhül”. İstanbul: Çağrı Yayınları.
Ahmet Mithat Efendi. (2000). Hayret - Bahtiyarlık. (Hzl. Nuri Sağlam). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Ahmet Mithat Efendi. (2000b). Bahtiyarlık. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Armağan, İ. (2004). Gençlik Gözüyle Gençlik. 21 yüzyıl eşiğinde Türkiye gençliği. İzmir: USADEM Yayınları.
Aytekin, H. (2016). Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Siyasi Söylemlere Eleştirel Bir Bakış. Turkish Studies- International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 11 (15): 49-62. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/Turkish Studies.9726. ISSN: 1308-2140, Ankara-Turkey.
Burrows, D. J. (1990). "Allie and Phoebe", Holden Caulfield. Harold Bloom (Ed.) New York: Chelsea Publishing.
Cüceloğlu, D. (2010). İnsan ve Davranışı.İstanbul: Remzi Kitabevi.
Çivitçi, N., Çivitçi, A., Fiyakalı, N. C. (2009). “Anne-babası boşanmış ve boşanmamış olan ergenlerde yalnızlık ve yaşam doyumu”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 9 (2): 493- 525.
Dayıoğlu, G. (2009). Sekizinci Renk. İstanbul: Altın Kitaplar.
Dayıoğlu, G. (2014). Yeşil Kiraz. İstanbul:Yapı Kredi Yayınları.
Dessen, S. (2006). Just Listen. U.S.A.:Viking Children’s Books.
Dessen, S. (2008). Lock and Key. U.S.A.:Viking Children’s Books.
Erbil, M. (2000). Nilüfer Diye Bir Kız. İstanbul: Bu Yayınevi.
Eşber, H. (2000). Yalnızlık. İstanbul: Bu Yayınevi.
Hill, E. F. (1984). “A comparative study of youth’s values and perceptions of society as portrayed in selected young adult novels of the 1950s and 1970s”. Unpublished master thesis, The University of Alberta, Edmonton, Alberta.
İçözü, N. (1997). Reyhan. İstanbul: Bu Yayınevi.
İçözü, N. (2001). Dönemeç. İstanbul: Bu Yayınevi.
İçözü, N. (2006). Yüreğimin Kıyısında. İstanbul: Altın Kitaplar.
Kınık, E. (1995). "Adolesanlarda fiziksel büyüme ve cinsel gelişme", (Pediatri: Yeni Bilgiler, Yeni Görüşler içinde). Ankara: Güneş Kitabevi.
Koç, M. (2004). "Gelişim psikolojisi açısından ergenlik dönemi ve genel özellikleri". Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (2), 231-256.
Kulaksızoğlu, A. (2011). Ergenlik Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Mehmet Rauf. (2007). Seçme Hikâyeler. (Yay. Hzl. Rahim Tarım). İstanbul: Özgür Yayınları.
Oktuğ, Z. (2004). Derinlerde Fırtına. İstanbul: Bu Yayınları.
Ongun, İ. (2005). Bir Pırıltıdır Yaşamak. İstanbul: Epsilon Yayınları.
Ongun, İ. (2009). Bir Genç Kızın Gizli Defteri. İstanbul. Epsilon Yayınları.
Ömer Seyfettin. (1997). Seçme Hikâyeler. Ankara: Millî Eğitim Yayınevi.
Özcan, P. (2001). Söyleyemediğim Sözcükler. Ankara: Bilgi Yayınevi.
Özcan, P. (2005). Üstüme Kar Yağıyor. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
Perk Er, D. (2013). Çocuk ve Gençlik Edebiyatında “Geri Dönüş” Teması. Turkish StudiesInternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8 (13): 1317-1327. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/Turkish Studies.5683, ISSN: 1308-2140, Ankara-Turkey.
Salinger, J. D. (1995). Gönülçelen (Çev.: Adnan Benk). İstanbul: Can Yayınları.
Samipaşazade Sezai (2000). Bütün Eserleri. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Sipahioğlu, Ö. (2008). “Farklı risk gruplarındaki ergenlerin psikolojik sağlamlıklarının incelenmesi”. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi.
Soysal, M. (2001). Eylül'de Aşklar. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
Tanpınar, A. H. (1997). 19uncu Asır Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Çağlayan Kitabevi.
Tolstoy, L. N. (2006). Çocukluk, İlkgençlik, Gençlik. (Çev. Mazlum Beyhan). İstanbuL. İletişim Yayınları.
Türkyılmaz, M. (2015). Öğretmenlerin Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Algıları Üzerine Bir İnceleme. Turkish Studies International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic. 10 (7): 917-934. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8133, ISSN: 1308-2140, Ankara-Turkey.