Örgütsel Sinizme İlişkin Öğretmen Görüşleri

Bu çalışmanın amacı, okullardaki örgütsel sinizme ilişkin öğretmen görüşlerini; cinsiyet, medeni durum, yaş, mezun olunan son eğitim kademesi, mezun olunan fakülte türü ve görev yapılan okul türü gibi çeşitli demografik değişkenlere göre incelemektir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeline göre desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Kahramanmaraş’ın merkez ilçelerinde görev yapan ve uygun örnekleme yoluyla seçilen 311 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri; Brandes (1997) tarafından geliştirilmiş Kalağan (2009) tarafından Türkçeye uyarlanan ve 13 maddeden oluşan “Örgütsel Sinizm Ölçeği” isimli ölçekle elde edilmiştir. Ayrıca, kişisel bilgi formu kullanılarak demografik değişkenlerle ilgili bilgi toplanmıştır. Katılımcı görüşlerinin bağımsız değişkenlere göre anlamlı bir şekilde farklılaşıp farklılaşmadığını test etmek amacıyla, her bir değişken için ayrı ayrı normallik testi yapılmış olup verilerin normal dağılım göstermesi durumunda Bağımsız [İlişkisiz] Gruplar t Testi (Independent Samples t Test) kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıma sahip olmadığı durumlarda parametrik olmayan testlerden olan Mann-Whitney U Testi ve Kruskal-Wallis H testleri kullanılmıştır. Gerçekleştirilen analizlerin sonuçlarına göre öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda cinsiyet,görev yapılan okul türü ve mezun olunan fakülte türü değişkenleri ile örgütsel sinizm algıları arasında gerek ölçek genelinde gerekse alt boyutlarda anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Buna karşın,yaş değişkeninde ölçek genelinde anlamlı bir farklılık tespit edilmese de duyuşsal ve davranışsal alt boyutta anlamlı farklılık tespiti yapılmıştır.Medeni durum değişkeninde ise bilişsel alt boyutta anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.

Teachers’ Views on Organizational Cynicism

The aim of this study is to examine teachers' opinions about organizational cynicism in schools according to various demographic variables such as gender, marital status, age, final education level, graduated faculty type and school type. The study was designed according to the survey model, one of the quantitative research methods. The sample of the study consists of 311 teachers working in the central districts of Kahramanmaraş and selected by convenient sampling way. The data of the study was collected with “Organizational Cynicism Scale”,developed by Brandes (1997) and adapted into Turkish by Kalağan (2009),consisting of 13 items. In addition, information about demographic variables was collected by using personal information form. In order to test whether the participants’ opinions differ significantly according to independent variables,normality test was used for each variable separately and Independent Samples T Test was used in the cases the data had a normal distribution. And in the cases the data did not have a normal distribution. Mann-Whitney U Test and Kruskal-Wallis Test, which are non-parametric tests, were used. According to the results of the analyzes, in line with the opinions of the teachers, no significant difference was found between gender, school type, graduated faculty type variables and organizational cynicism perceptions both in the sub-dimensions and across the scale. On the other hand, although there was no significant difference in the age variable across the scale, a significant difference was found in the affective and behavioral subdimensions. And in the marital status variable, a significant difference was found in the cognitive subdimension.

PDF

___

Abaslı, K. (2018). Örgütsel dışlanma, işe yabancılaşma ve örgütsel sinizm İlişkisine yönelik öğretmen görüşleri [Doktora tezi]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. https://doi.org/10.14686/201321980
Abraham R. (2000). Organizational cynicism: bases and consequences. Genetic, social, and general psychology monographs, Genetic Social and General Psychology Monographs , 126(3), 269–292. https://doi.org/10.3200/mono.132.4.463-464
Akman, G. (2013). Sağlık çalışanlarının örgütsel ve genel sinizm düzeylerinin karşılaştırılması [Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Amasralı, A. (2016). Ortaokul ve lise matematik öğretmenlerinin örgütsel sinizm tutumları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki (Amasya ili örneği). [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. https://doi.org/10.21764/efd.52063
Alan, H., & Fidanboy, C. (2013). Sinizm, Tükenmişlik ve Kişilik Arasındaki İlişkiler: Bilişim Sektörü Çalışanları Kapsamında Bir İnceleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. (0) , 165-176.https://doi.org/10.18506/anemon.452589
Boyalı, H. (2011). Örgütsel sinizm ve iş tatmini arasındaki ilişkiler: Karaman'daki bankalar üzerinde bir uygulama. [Yüksek Lisans Tezi] Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. https://doi.org/10.13159/susbid.71
Brandes P. M. (1997) Organizational Cynicism: Its Nature, Antecedents, and Consequences. The University of Cincinnati, Dissertation of Doctora of Philosophy.
Brandes, P., and Das, D. (2006). "Locating Behaviour Cynicism at Work: Construct Issues and Performance Implications". Employee Health, Coping and Methodologies (Edt. Pamela L.Perrewe, Daniel C. Ganster) , JAI Press, 233-266.https://doi.org/10.1016/s1479- 3555(05)05007-9
Brown, M., and Cregan, C. (2008). "Organizational Change Cynicism: The Role of Employee Involvement." Human Resource Management , 47 (4), 667-686. https://doi.org/10.1002/hrm.20239
Cevizci, A. (2009). Felsefe Tarihi. Say Yayınları.
Dean, J., Brandes, & Dharwadkar, R. (1998). ”Organizational Cynicism”. Academy Of Management Review. 23. 2. s. 341-352. https://doi.org/10.5465/amr.1998.533230
Derin, R. (2016). Demokratik liderlik ve örgütsel sinizm ilişkisi: Balıkesir ili merkez ilçeleri örneği. [Yüksek lisans tezi]. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. https://doi.org/10.31795/baunsobed.645499
Hançerlioğlu, O. (2010). Felsefe Sözlüğü. Remzi Kitapevi.
Helvacı, M., & Çetin, A. (2012). İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeylerinin belirlenmesi. Uşak İli Örneği. Uşak. Turkish Studies, 7(3), 1475-1497. https://doi.org/10.17679/iuefd.99916
İnceoğlu, M. (2010). Tutum Algı İletişim. Beykent Üniversitesi Yayınevi.
Kahveci, G., & Demirtaş, Z. (2015). Ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinin örgütsel sinisizm algilarinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(52). https://doi.org/10.17755/esosder.01813
Kalağan, G. (2009). Araştırma görevlilerinin örgütsel destek algıları ile örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişki [Yüksek Lisans Tezi]. Akdeniz Üniversitesi,Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Kalağan, G., & Güzeller, C. (2010). Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (27),83-97.
Kantarcıoğlu, J. (2016). Örgüt kültürü ve örgütsel sinizm ilişkisi: Ermeni azınlık okulları [Yüksek Lisans Tezi]. Bahçeşehir Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Kanter, D., & Mirvis, P. (1989). "The Cynical Americans: Living and Working in an Age of Discontent and Disillusion" Jossey-Bass Publishers, CA. 329 pages. https://doi.org/10.1177/027046769101100319
Karcıoğlu, M., & Naktiyok, A. (2015). Örgütsel ortamda algılanan güven düzeyinin sinizm üzerindeki rolü ;Atatürk Üniversitesi idari personeli üzerinde bir araştırma. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi,17(1), 19-34. https://doi.org/10.5578/jeas.9058
Kılıç, Ş. (2011). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel sinizm ve örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki: Keçiören ilçesi örneği [Yüksek Lisans Tezi]. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Korkmaz, C. (2011). Kişilik sinizmi ve algılanan üst yönetim desteğinin örgütsel sinizm üzerindeki etkisini incelemeye yönelik bir araştırma [Yüksek Lisans Tezi].Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Köklü, N. (1995). Tutumların Ölçülmesi Ve Likert Tipi Ölçeklerde Kullanılan Seçenekler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 28(2), 81-93. https://doi.org/10.1501/egifak_0000000299
Kutanis, R., & Dikili, A. (2010). Değişim boyutunda örgütlerde sinizm. Örgütsel Davranışta Güncel Konular içinde. Ekin Basım Yayın Dağıtım.
Mataş Sancak, Y. (2014). Etik Liderlik Örgütsel Adalet ve Örgütsel Sinizm Üzerine Bir Uygulama [Yüksek Lisans Tezi]. Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Özdemir, T. Y., & Orhan, M. İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Sinizm Davranışları İle Örgütsel Sessizlik Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (37), 1-20. https://doi.org/10.15285/maruaebd.372496
Özgener, Ş., Öğüt, A., & Kaplan, M. (2008). İşgören-İşveren İlişkilerinde Yeni Bir Paradigma: Örgütsel Sinizm, Örgütsel Davranışta Seçme Konular: Organizasyonların Karanlık Yönleri ve Verimlilik Azaltıcı Davranışlar, İlke Yayınevi.
Pelit, N., & Pelit, E. (2014). Örgütlerde kanser yapıcı iki başat faktör: Mobbing ve örgütsel sinizm. Detay Yayıncılık.
Ribbers, I. (2009). “Trust, Cynicism, and Organizational Change: The Role of Management.”. http://www.ooa.nl/download/?noGzip=1&id=.
Tayfun, A., & Çatır, O. (2014). Hemşirelerin örgütsel sinizm düzeylerinin incelenmesi. İşletme Araştırmaları Dergisi,6(1),347-350. https://doi.org/10.20491/isader.2014115978
Toker, K., Çetin, C., Güven, B., & Aksu, B. (2017). Örgüt Yapısının Örgütsel Sinizm Üzerindeki Etkisi Üzerine Lojistik Sektöründe Bir Araştırma.Journal of Current Researches on Social Sciences,7(4),247-264. https://doi.org/10.16992/asos.15161
Türköz, T., Polat, M., & Coşar, S. (2013). Çalışanların Örgütsel Güven ve Sinizm Algılarının Örgütsel Bağlılıkları Üzerindeki Rolü. Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20(2),286-302. https://doi.org/10.18657/yonveek.307490
Uzun, T., & AYIK, A. (2016). Okul Müdürlerinin İletişim Becerileri İle Öğretmenlerin Genel ve Örgütsel Sinizm Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 672-688. https://doi.org/10.17860/efd.87017
Yavuz, A., & Bedük, A. (2016). Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki,Bir Kamu Bankası Konya Şubelerinde Uygulama. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (35), 301-313. https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.590737
Yıldız, K. (2013). Örgütsel Bağlılık ile Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Muhalefet Arasındaki İlişki. Turkish Studies,8(6), 853-879. https://doi.org/10.7827/turkishstudies.4544

Turkish Studies - Educational Sciences-Cover

ISSN: 2667-5609
Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ