BASINDA MOBBİNG OLGUSU VE TOPLUMDAKİ YANSIMALARI

Bu araştırmanın amacı, Mobbing olgusu ile ilgili haberlerin medyada yer alan bazı gazetelerde ne sıklıkta ve nasıl yansıtıldığını incelemek, Mobbing olgusunun türlerini belirlemek, sebep ve sonuçlarını, toplum üzerindeki yansımalarını değerlendirmektir. Bu doğrultuda, 2008- 2010 yılları arasında Hürriyet, Zaman, Cumhuriyet ve Radikal gazetelerinde yer alan Mobbing olgusuna yönelik haberler taranmıştır. Bu gazeteler “ölçüt örneklem” yöntemine göre, Türkiye’deki satış rakamları ve farklı medya gruplarına ait olma kriterleri göz önünde bulundurularak amaçlı olarak seçilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde, “doküman incelemesi” tekniği ve “içerik analizi” yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, Leymann’ın tipolojisi dikkate alındığında, gazete haberlerine en çok yansıyan Mobbing türünün “itibara saldırı” olduğu belirlenmiştir. Ayrıca Mobbing olgusuna yönelik haberlerde kullanılan dilin farklı özellikler gösterdiği, gazetelerde yer alan haberlerde en çok yorumsuz ve bilgilendirici özellikte bir dilin tercih edildiği tespit edilmiştir. Son olarak Mobbinge maruz kalanlara yönelik haberlerin, Mobbingi uygulayanlara göre daha çok olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç bölümünde Mobbingle ilgili gelecekte yapılacak çalışmalara ışık tutması bakımından çeşitli önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Mobbing, Basın, Nitel Araştırma
Anahtar Kelimeler:

Mobbing, Basın, Nitel Araştırma

THE CONCEPT OF MOBBING IN THE MEDIA AND ITS REFLECTIONS ON SOCIETY

The aim of this study is to examine press frequency and the presentation style of mobbing in some of the daily newspapers in the media. The study also aims to determine the kinds of mobbing and evaluate reasons and consequences of mobbing as well as its reflections on the contemporary society. In line with this aim news about mobbing printed in Hürriyet, Zaman, Cumhuriyet and Radikal newspapers between years of 2008-2010 were scanned. The newspapers were selected on the basis of “criterion sampling” method as well as their sell-out statistics and being in different media-groups. Obtained data was analyzed through “document analysis” and “content analysis” techniques. Findings of the study reveals that when Leymann’s typology is taken into account, most repeated news about mobbing in newspapers was found as “ attacking one’s image”. In addition the use of language in news about mobbing differs from each other in which non-commentary but informative language is mostly preferred in the news about mobbing. It was also found that the number of news about people exposed to mobbing are higher than the news about people do mobbing on others. At the end of the study some recommendations were made in order to put a shed light on future studies about mobbing.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1303-0310
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2001
  • Yayıncı: Sakarya Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

İLKÖĞRETİM 1 KADEME ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL ÖRÜNTÜLERİ ANALİZ ETME VE TAHMİNDE BULUNMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Pusat PİLTEN, Dündar YENER

9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Sebahaddin ALPTEKİN, Murat DEMİRBAŞ, Nihat ARIKAN

FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÜSTÜN ZEKALI ve NORMAL ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Esra Kanlı, Serap Emir

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI GİRİŞ/ÖZEL YETENEK SINAVINA GİREN ADAYLARIN KAYGI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Bahar GÜDEK

BASINDA MOBBİNG OLGUSU VE TOPLUMDAKİ YANSIMALARI

Mustafa ŞAHİN, Serkan SARI

MATEMATİK DERSLERİNDE KULLANILABİLECEK BİR ÖĞRETİM YAZILIMI GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Hasan KARAL, Mustafa ABDÜSSELAM

İLKÖĞRETİM OKULLARI (6., 7., 8. SINIFLAR) İÇİN HAZIRLANAN TÜRKÇE SÖZLÜKLERİN TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ SÖZ VARLIĞINI YANSITMASI BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Engin YILMAZ, Yonca KOÇMAR

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM SÜRECİNDE YAŞADIKLARI PROBLEMLER

Türkan ARGON, Demet ZAFER

FEN KONULARINA YÖNELİK GEÇERLİ VE GÜVENİLİR BİR İLGİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME

Canan ŞİMŞEK, Hasret NUHOĞLU

ORTAÖĞRETİMDE KİMYASAL REAKSİYONLAR VE ENERJİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE KLASİK VE DENEYSEL YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

Musa Üce, Hakan Sarıçayır, Fatih Ulusoy