Sedat MADEN, Murat KAYA

Bir İletişim Biçimi ve Öğretim Şekli Olarak Tartışmaya Dair Öğretmen Görüşleri

Teachers’ Opinions About Discussion as a Teaching Method and Communication Form

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2018-Sayı: 14

63-89

Tartışma, sözlü iletişim, ortaöğretim öğretmenleri, görüş.

Discussion, verbal communication, high school teachers, opinion.

4813