Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
128-144
CELTA, teacher, professional development
PROGRESS REQUIREMENTS FOR FUTURE SPECIALISTS (english language teachers) IS MODERN WORLD’S DEMAND
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
COMPETENCY AND PERFORMANCE OF CERTIFIED PRODUCTIVE TEACHERS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL
The Universal Academic Research Journal
Anas ARFANDİ, Celia Tri Pristya DEVİTHA, Fiskia Rera BAHARUDDİN, Purnamawati PURNAMAWATİ, Abdul Muis MAPPALOTTENG
Structure of the Professional Mobility of the Teacher
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi Nasıl Olmalı: Uygulamalı Bir Model Geliştirme Çalışması
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
Sadegül AKBABA ALTUN, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, Merve YILDIRIM SEHERYELİ
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
G.t. MUSSABEKOVA, Atıkol BURHAN UMUR, B.a. ZHOLDASBEKOVA, Pılten PUSAT
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
THE ROLE OF SELF-EDUCATION IN THE DEVELOPMENT OF TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
A.r. BORANBAYEVA, K.m. BERKIMBAYEV, K.m. ARYMBAYEVA, A.а. BEYSEМBAYEVA