Özge Ceren ÇELİK, Ülker AKKUTAY

Yükseköğretimde Öğretimsel Algı ve Uygulamalar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Adaptation of Instructional Perceptions and Practices in Higher Education Scale into Turkish: The Validity and Reliability Study

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2017-Cilt: 6 - Sayı: 5

2647-2669

Bireysel Farklılıklar, Farklılaştırılmış Öğretim, Ölçek Uyarlama, Doğrulayıcı Faktör Analiz

Individual Differences, Differentiated Instruction, Scale Adaptation, Confirmatory Factors Analysis

5122