Özgür Kürşat DERER, Hasan Güner BERKANT

Bulmaca Temelli Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarına ve İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi

The Effect of Puzzle-based Learning on Secondary School Students’ Attitudes toward English Lesson and Self-Efficacy Beliefs in English

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2020-Cilt: 13 - Sayı: 1

205-231

İngilizce dersi, bulmaca temelli öğrenme yaklaşımı, İngilizce dersine yönelik tutum, İngilizce öz-yeterlik inancı

English lesson, puzzle-based learning, attitude toward English, self-efficacy beliefs in English

154101