ÖSYM TARAFINDAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARINA YAPILAN YERLEŞTİRMELERİN ÇOKLU ZEKÂ KURAMI PERSPEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2011-Cilt: 21 - Sayı: 1

1-1

8642

Benzer Makaleler

Devlet ilköğretim okullarının mali açıdan desteklenmesinde velileri bağış yapmaktan uzak tutan nedenler

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Heybetullah YALÇIN, Fatma ÖZMEN

İlköğretim müfredatındaki fen ve dil temelli derslerin disiplinlerarası yaklaşımla incelenmesi

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Adem TAŞDEMİR, Mehmet TAŞDEMİR

Web tabanlı öğretimin öğrencilerin akademik başarısına etkisi

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Mesut BALTACI, Burhan AKPINAR

İlköğretim ikinci kademe Türkçe dersi öğretim programı'ndaki "okuma" öğrenme alanına ilişkin kazanımların gerçekleşme düzeyine yönelik öğretmen görüşleri

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ahmet Turan SİNAN, Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Sezgin DEMİR

Osmanlı'dan günümüze okuma yazma öğretimi

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Gizem ENGİN, Selçuk UYGUN

ÖSYM tarafından yükseköğretim programlarına yapılan yerleştirmelerin çoklu zeka kuramı perspektifinden değerlendirilmesi

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Muğla zeytin üretiminde Milas İlçesi'nin yeri

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Esen DURMUŞ, Özlem ÇAKAR, Handan ARSLAN

Sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine olan tutumları

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İlhan İLTER, Bahadır KÖKSALAN