Erdal ZENGİN, Abdulhak Halim ULAŞ
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA
353-376
İlkokul, sosyal bilgiler dersi, drama yöntemi, tutum, motivasyon.
SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA YER ALAN GENEL AĞ HABERLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Yılmaz GEÇİT, Rabia Cemre AVCI
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Güdülenmelerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Kayhan BOZGÜN, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU
Journal of Computer and Education Research
Drama Yöntemi ile Değerlerin Öğretimi
Canan TUNÇ ŞAHİN, Hande Nur DOĞAN
Lise Düzeyi İngilizce Dersine Yönelik Motivasyon Ölçeği Geliştirme Çalışması
Turkish Journal of Educational Studies
Ahmet Egemen AKMENÇE, Murat TUNCER
Social Studies Teachers’ Perceptions about the Nature of Social Studies