Mehmet Fatih KAYA

Türkiye ve Almanya’daki Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Dış Yapı Özellikleri ve Öğretme-Öğrenme Süreci Açısından Karşılaştırılması

The Comparisons of the Turkish and German Geography Textbooks With Regard to Physical Features and Their Roles in the Teaching-Learning Process

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2012-Cilt: 11 - Sayı: 2

445-464

Coğrafya, coğrafya eğitimi, coğrafya ders kitabı

Geography, Geography education, geography textbook

16887