Arzu Deveci Topal, Ayşe Alkan

Mayer’in Bilimsel ve Matematiksel Mesaj Tasarım İlkelerine Göre Tasarlanmış Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Scientific and Mathematical Message Design Designed by Mayer’s Principles of Learning Environment Impact of Student Achievement

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2010-Sayı: 20

93-106

Problem çözme becerisi, problem çözme ilkeleri, matematik öğretimi, fen öğretimi

Problem-solving skills, problem-solving principles, mathematics education, science teaching

12371