İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
714-737
üstün/özel yetenekliler, bütüncül yaklaşım, program farklılaştırma, bilimin doğası, atomun yapısının öğretilmesi
Gifted Students, Holistic Approach, Program Differentiation, Nature of Science, Teaching Atomic Structure
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
“KENDİNİ BİL!” BUYRUĞU ÜZERİNE
FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Avukatın Müvekkilinin Kişisel Sağlık Verilerine Erişimine İlişkin Değerlendirmeler
Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi
Journal of Gifted Education and Creativity
Eşref AKKAŞ, Hasan Said TORTOP