Cengiz KESİK, Meliha Efe KESİK
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
121-160
Akıcı okuma, Kelime tanıma, Okuma hızı, Okuduğunu anlama, Prozodi
Fluent reading, Word recognition, Reading speed, Reading comprehension, Prosody
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dijital Okumanın İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri Üzerine Etkisi