Münür BİLGİLİ

COĞRAFYANIN BİLİMSEL KİMLİĞİNE POSTYAPISALCI BİR YAKLAŞIM

A Poststructuralist Approach to Geography’s Scientific Identity

lnternational Journal of Geography and Geography Education

101-109

Postyapısalcılık, yaklaşım, coğrafya, bilimsel kimlik

Poststructuralism, approach, geography, scientific identity

13963

Benzer Makaleler

Bilimsel Araştırmalarda Yaklaşım ve Tasarıma Kuramsal Bir Bakış

Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Yavuz Ercan GÜL

Coğrafya Dersi Öğretim Programında Küresel İklim Değişikliği

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

NAZLI GÖKÇE, ERDOĞAN KAYA

2023 Eğitim Vizyon Belgesi Bağlamında Coğrafya Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Doğu Coğrafya Dergisi

Ulusal Tiyatroların Logo Tasarımlarında Değişen Biçem ve Anlam

Sanat ve Tasarım Dergisi

İbrahim Halil ÖZKİRİŞÇİ

SCIENTIFIC CREATIVITY OF PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES

Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Tuğçe KARAKAŞ, Özlem AFACAN

Kimlik Politikasını Yeniden Düşünmek: Çağdaş Tanınma Tartışmasının Birikimi

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Uluslararası Coğrafya Olimpiyatı (iGeo) içeriği ve olimpiyatlara katılan ülkelerin coğrafya öğretim programlarının karşılaştırılması

Türk Coğrafya Dergisi

Mesut Süzer, Çağdaş Yüksel

COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFYA ALGILARI: TÜRKİYE ÖRNEĞİ

Education Sciences

Nurettin ÖZGEN