KIRGIZİSTAN OKULLARINDAKİ GÜNLÜK NOT VERME YÖNTEMİ HAKKINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

PERCEPTIONS OF TEACHERS AND STUDENTS TOWARDS THEIR DAILY EVALUATION PROCESS AT KYRGYZ SCHOOLS

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

2007-Cilt: 9 - Sayı: 18

87-93

günlük not verme, Kırgız okulları, öğretmenler, öğrenciler

daily evaluation, Kyrgyz schools, teachers, students

349134

Benzer Makaleler

Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Kırgız Konargöçerleri Arasında Geleneksel Takvim Anlayışı

Gazi Akademik Bakış

Baktybek ISAKOV

İngilizce Öğretmenleri ve İngilizce‘yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kültürlerarası İletişim Yetisine Yönelik Algıları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma İrem BİLİCİ, Betul BAL GEZEGİN

SİYASİ PARTİ YÖNETİCİLERİNİN KARAR VERME DAVRANIŞLARI: GENEL MERKEZ VE ANKARA İL/İLÇE YÖNETİMLERİ ÖRNEĞİ

International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries

A. Turan ÖZTÜRK, Mehmet ALTINTAŞ

Ardıl Çeviride Türk Öğrencilerin Not Üretme ve Not Okuma Biçimleri

Söylem Filoloji Dergisi

Ebrahim KHEZERLOU

Not verme uygulamalarına ilişkin öğretmen algıları ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması ve ölçme değişmezliğinin incelenmesi

International Journal of Assessment Tools in Education

Yeşim ÖZER ÖZKAN, Meltem ACAR GÜVENDİR, Emre GUVENDİR

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

Kişisel Verilerin Korunması Yönüyle Algoritmik Karar Verme

Kişisel Verileri Koruma Dergisi

Hüseyin Can AKSOY