Canan SOLA ÖZGÜÇ, Damla ALTIN

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Öğrenciye Blok Tabanlı Kodlama Öğretim Süreci

Teaching Block-Based Coding to a Student with Autism Spectrum Disorder

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 23 - Sayı: 3

565-594

STEM, otizm spektrum bozukluğu, kodlama, code.org, bilgi işlemsel düşünme, durum araştırması

STEM, autism spectrum disorder, coding, code.org, computational thinking, case study

4435

Benzer Makaleler

Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study

Journal of Computer and Education Research

Hayal YAVUZ MUMCU, Suheda MUMCU, Ünal ÇAKIROĞLU

Çocuğu Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Annelerin Sürekli Umut Düzeylerinin İncelenmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hasan Tahsin YAZICI, Yaşar BARUT, Kemal ÖZCAN

Düzeltme: Otizm Spektrum Bozukluğunda Postural Kontrol Değerlendirmesi ve Fizyoterapi Yaklaşımları

Journal of Innovative Healthcare Practices

Merve KOYUNCU, Şevval Zeynep GİRİT, Xhennet MURIQI, Meltem ŞENEL, Rüstem MUSTAFAOĞLU

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerle Yürütülen Lisansüstü Tezlerin Ekolojik Geçerliğine İlişkin Değerlendirme

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seray OLÇAY, Dinçer SARAL

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Sınırlı ve Tekrarlayıcı Davranışlarının Günlük Yaşam Etkinlikleri Üzerindeki Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yusuf ALPDOĞAN, Elif SAZAK

Primary School Students' Interests on Professions and Opinions on STEM Implementations

International Technology and Education Journal

Nil YILDIZ DUBAN, Ümit YAVUZ

Code.org Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Programlama Öz-Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Erkan ÇALIŞKAN

CODE.ORG ÇEVRİMİÇİ KODLAMA PLATFORMU ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Milli Eğitim Dergisi

Lokman ÇAVDAR, Kerem KILIÇER, Esma EMMİOGLU