Erdal ŞİRİN, Ayşegül TARKIN ÇELİKKKIRAN

Girişimcilik Odaklı STEM Etkinliklerinin 7.Sınıf Öğrencilerinin Girişimcilik Becerilerine ve Algılarına Etkisinin İncelenmesi

Investigation of the Effects of Entrepreneurship-oriented STEM Activities on 7th Grade Students’ Entrepreneurship Skills and Perceptions

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 50 - Sayı: 2

1263-1304

Girişimcilik becerileri, Girişimcilik algıları, Karma yöntem, STEM etkinlikleri, Saf madde ve karışımlar.

Entrepreneurship Skills, Entrepreneurship Perceptions, Mixed Method, STEM Activities, Pure Substances and Mixtures.

5340

Benzer Makaleler

YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK HİSSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ ÖRNEĞ݆

Journal of Silk Road Tourism Research

Gökalp N. SELÇUK, Serhan ORAL

Deprem Temalı Mühendislik Tasarım Temelli STEM Etkinliklerinin Akademik Başarı, Motivasyon, STEM’e Yönelik Tutum ve 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi

Journal of Multidisciplinary Studies in Education

Canan LAÇİN ŞİMŞEK, Mustafa Talha SOYSAL

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi, Yargıtay ve Anayasa Mahkemesi Kararlarında Hükmen Tutukluluk Kavramı ve Kavramın Türk Hukukuna Uygunluğu Sorunu

Ankara Barosu Dergisi

Ömer DEMİRTAŞOĞLU

Primary School Students' Interests on Professions and Opinions on STEM Implementations

International Technology and Education Journal

Nil YILDIZ DUBAN, Ümit YAVUZ

Öğretim Üyeleri ve Öğrencilerin COVID-19 Sürecindeki Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Anlamlandırmalarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Educational Academic Research

Ebru KUŞÇU, Raziye SANCAR

STEM EĞİTİMİ YAKLAŞIMI KONULU ARAŞTIRMALAR ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR DERLEME

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Abdullah ÇETİN, Barış GÜNDOĞDU, Hatice HÖKKAŞ, Murat GENÇ

Mechanisms of pluripotency and epigenetic reprogramming in primordial germ cells: lessons for the conversion of other cell types into the stem cell lineage

Turkish Journal of Biology

SURESH PALAMADAI KRISHNAN

Erken Çocukluk Döneminde STEM Eğitimi Anlayışı

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

H. Özlen DEMİRCAN, Mustafa ÇETİN