Edip ÖRÜCÜ, Pınar KURT, Itır HASIRCI

Mülteci Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarının Okula Yabancılaşma Üzerindeki Etkisinde Derste Yapılan Etkinliklerin Aracılık Rolü

The Mediating Role of Course Activities in The Effect of Refugee Students’ Attıtudes Towards Sciences Course on School Alienation

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 22 - Sayı: 1

191-208

Mülteci, Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum, Dersteki Etkinliklere Yönelik Tutum, Okula Yabancılaşma, Öğrenci

Refugee, Attitudes Towards The Science Course, Attitudes Towards Science Activities, School Alienation, Student.

11652