FRANSA, İSVİÇRE VE TÜRKİYE’DE YÜKSEK ÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVLARINDAKİ KİMYA SORULARININ KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISON OF CHEMISTRY QUESTIONS IN ACCESS TO HIGHER EDUCATION EXAMS IN FRANCE, SWITZERLAND AND TURKEY

Milli Eğitim Dergisi

2013-Cilt: 43 - Sayı: 199

147-168

Yükseköğretime geçiş sınavı, imya, Fransa, İsviçre, Türkiye

Higher education exams, Baccalaureate, Matura, Chemistry, France, Switzerland, Turkey

12768

Benzer Makaleler

Türkiye’de Kademeler Arası Geçiş: Dünü-Bugünü ve Bir Model Önerisi

Ege Eğitim Dergisi

Toplumsal Bellek: Demokrasi İçin Bir Devrim

Mülkiye Dergisi

Reyhan ÜNAL ÇINAR

İSVİÇRE’DE HUKUK UYUŞMAZLIKLARININ ALTERNATİF YOLLARLA ÇÖZÜMLENMESİ KAPSAMINDA TAHKİM VE ARABULUCULUK İLE İSVİÇRE ODALARI TAHKİM KURUMUNUN ÖNERDİĞİ İSVİÇRE TİCARİ ARABULUCULUK KURALLARINA GENEL BİR BAKIŞ

İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Türk ve Alman Eğitim Sistemlerinde Yükseköğretime Geçiş Süreci

Journal of Language and Linguistic Studies

Muhammet Koçak

Yabancı Öğrencilerin Türkiye’de Üniversiteye Giriş Sınavı Başarılarının Karşılaştırılmalı Analizi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Erhan ÇATAL, Alper SİNAN, Ömer Faruk KINA, Alper TOSUN

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MEVCUT SINAV SİSTEMİNE (TEOG) YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Caucasian Journal of Science

Tülin HÜNDÜR, Emine Hatun DİKEN

Fen Bilimleri Öğretmenleri İle 8.Sınıf Öğrencilerinin Mevcut Sınav Sisteminin (LGS) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi

Mücahit İSMAİLOĞLU, Faruk KARDAŞ

Öğretmen Adaylarının Ortaöğretime Geçiş Sistemine İlişkin Algılarının ve Sistemi Geliştirmeye Yönelik Önerilerinin İncelenmesi

Öğretmen Eğitimi ve Öğretim