SÜREYE BAĞLI SESLİ OKUMANIN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ

Milli Eğitim Dergisi

2014-Cilt: 44 - Sayı: 203

5-22

Ana dili, sesli okuma, okuma hataları

14291

Benzer Makaleler

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

İlkokul öğrencilerinde görülen sesli okuma hatalarının öğretmen gözlemleri ışığında değerlendirilmesi

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Pınar BULUT, Yasemin KUŞDEMİR

OKUMAYI FARKLI YÖNTEMLERLE ÖĞRENEN İLKÖĞRETİM ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SESLİ OKUMA AKICILIKLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Seyit ATEŞ, Mustafa YILDIZ

EYLEM ARAŞTIRMASI: İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE ANLAMA GÜÇLÜKLERİNİN GİDERİLMESİ

Türklük Bilimi Araştırmaları

Arş. Gör. Sabri SİDEKLİ

Ana Fikir Nedir? Nasıl Bulunur?

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Firdevs GÜNEŞ

KOLEKTİF BELLEK BAĞLAMINDA JAPONCA ANA DİLİ DERS KİTAPLARI

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

TÜRKÇE EDİNİMİNDE SES BİLGİSİ GELİŞİMİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Vildan ÖNCÜL, Özen YAYLAGÜL ÜSTÜNEL

İsviçre’de Yaşayan Türk Çocuklarının Ana Dili Eğitiminde Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Murat SARIBAŞ, Necati DEMİR