Hasan DAM

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

The Examination of Religious Culture and Moral Knowledge Teacher Candidates’ Attitudes towards Teaching Profession in Terms of Various Variables

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 8 - Sayı: 1

117-132

Din Eğitimi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adayı, Öğretmenlik Mesleği, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum

Religious education, religious culture and moral knowledge, teacher candidate, teaching profession, attitude towards teaching profession

7236