Esra BARUT, Abdullah KUZU

Türkiye ve İngiltere Bilişim Teknolojileri Öğretim Programlarının Amaç, Kazanım, Etkinlik, Ölçme ve Değerlendirme Süreçleri Açısından Karşılaştırılması

The Comparison of Turkey and UK's Information Technologies Curriculum in the Context of Objectives, Acquisition, Activities, Measurement and Evaluation

Trakya Eğitim Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

721-745

Bilişim, Bilişim Teknolojileri, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım, Öğretim Programı

Informatics, information technologies, information technologies and software, curriculum

4730