Hanife ŞERMETOĞLU, Müjgan BAKİ

Oran ve Orantı Konusu Öğretim Sürecinin Bir Matematik Öğretmeninin Fark Etme Becerisi Bağlamında İncelenmesi

Investigation of the Rate and Ratio’s Teaching Process in the Context of a Mathematics Teacher's Noticing

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2019-Cilt: 10 - Sayı: 2

394-425

Fark etme, matematiği öğretme bilgisi, oran ve orantı

Noticing, mathematical teaching knowledge, rate and ratio

5021