Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
0-0
banville, the newton letter, thomas kuhn, lord chandos letter, elective affinities, paradigm, paradigma
Thomas Kuhn ve Bilimin Doğası: Fen Eğitimi ve Bilim Felsefesi Açısından Bir İnceleme
Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji
Sosyal Bilimlerde Yöntem Tartışmaları Bağlamında Kuhn Ve Rothacker
Kamu Yönetiminin Gelişimini Thomas S. Kuhn’un Paradigma Teorisi ile Yeniden Değerlendirmek
Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi
Öğretmenlerin İşlevsel Paradigmaları ve Eğitim Reformu
Ingiliz edebiyatının iki Tomas’ı
A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy
Türk Sosyoloji Tarihinde Metodolojik Yönelimler
Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi