Gülfen TUNA, Mehmet Onur ULU

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ: İŞLETME BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

DETERMINATION OF AFFECTING FACTORS ON FINANCIAL LITERACY LEVELS OF UNIVERSITY STUDENTS: A STUDY ON THE DEPARTMENT OF BUSINESS

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi

2016-Cilt: 12 - Sayı: 12

128-141

Finansal Okuryazarlık, Finansal Bilgi, İşletme Bölümü Öğrencileri, Varyans Analizi

Financial Literacy, Financial Knowledge, Business Department Students, Variance Analysis.

6525

Benzer Makaleler

GENEL OLARAK FİNANSAL OKURYAZARLIK : ADANA İLİ’NDE BİR ARAŞTIRMA

Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Toprak Ferdi KARAKUŞ, Hatice DOĞUKANLI

Lise Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ahi Evran Akademi

Fatma Hümeyra YÜCEL

Borsa İstanbul'da İşlem Gören Bazı Teknoloji Şirketlerinin Finansal Performanslarının TOPSIS Yöntemi ile Değerlendirilmesi

Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Emre BULUT, Ahmed İhsan ŞİMŞEK

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

YENİLİKÇİ TEKNOLOJİ OLARAK HİZMET İÇİN YAZILIM (SaaS): SaaS KULLANMAYANLARIN ZORLUKLARINI VE ENGELLERİNİ ARAŞTIRMAK

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi

Can SAYGINER

TÜKETİM KÜLTÜRÜNDE BEDEN GÜZELLİĞİ VE YEMEK YEME ARZULARI: KADINLARIN TÜKETİM PRATİKLERİNE YANSIMASI

Ege Akademik Bakış Dergisi

Ayla Özhan DEDEOĞLU, İpek SAVAŞÇI

Türkiye’de PISA Finansal Okuryazarlık Sorularının Uygulanması: Ön lisans Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi Örneği

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah ÖZKALE, Emel ÖZDEMİR ERDOĞAN

Türkiye’de PISA Finansal Okuryazarlık Sorularının Uygulanması: Ön lisans Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi Örneği

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah ÖZKALE, Emel ÖZDEMİR ERDOĞAN