Yasemin ABALI ÖZTÜRK, Çavuş ŞAHİN

SÜREÇ ODAKLI ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN UYGULANMASINDA YAŞANACAK GÜÇLÜKLERE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

PRE-SERVICE TEACHERS' VIEWS ON DIFFICULTIES ON IMPLEMENTATION OF PROCESS-ORIENTED ASSESSMENT AND EVALUATION METHODS

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Sayı: 36

109-129

yapılandırmacılık, süreç odaklı ölçme-değerlendirme yöntemleri, sınıf öğretmeni adayları

constructivism, process based assessment and evaluation methods, pre-service primary teachers

102152