Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Ulusal Kongresi Özel Sayısı

Bu özel sayı 29-30 Mayıs 2021 tarihleri arasında gerçekleşen Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Ulusal Kongresinde sunulan bildirilerden hakem değerlendirmeleri sonucu Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinde yayımlanmasına karar verilen akademik çalışmalardan oluşmaktadır. Bu kapsamda, bu özel sayıya 8 adet çalışma gönderilmiş ve hakem değerlendirmeleri neticesinde bu çalışmaların 4 tanesi yayımlanmaya uygun bulunmuştur. Bu özel sayıda ayrıca eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında, öğretmenlere yönelik bilimsel araştırma temelli bir mesleki gelişim programının tasarım sürecine ilişkin bir çalışmaya da yer verilmiştir. Bu özel sayının hazırlanma sürecine önemli katkılar sunan Beyza İnceçam’a, Güneş Ertaş’a ve hakemlik görevini yerine getiren öğretim üyelerine çok teşekkür ederiz.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-9567
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 1976
  • Yayıncı: Boğaziçi Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Kırsal-Kent Başarı Farkını Açıklayan Öğrenci ve Okul Özellikleri: TIMSS 2019 Analizi

Safiye BİLİCAN DEMİR, Özen YILDIRIM

Pandeminin Ortasında: Öğrencilerin Karantina Sırasında Toplu Dans Modülünün Öğretim Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri

Elenı TSOMPANAKI, Konstantinos MAGOS

Korku, Çaresizlik, Sevgi, Nefret, Huzur: Duygusal Covid-19 Gelgitleri

Gökçen GÖK KAÇA

ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİMDE YAŞADIĞI SORUNLARIN SIRALAMA YARGILARI KANUNUYLA ÖLÇEKLENMESİ

Mahmut Sami YİĞİTER, Selahattin GELBAL

Pandemi Döneminde Çevrimiçi Yabancı Dil Eğitiminde Dijital Oyunların Konuşma Becerilerine Etkisi: Öğrencilerin Bakış Açıları

Paraskevi THOMOU, Christina TEGOU, Thomais ROUSOULİOTİ

Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi

Eren Can AYBEK, Seval KULA KARTAL, Özen YILDIRIM

Dil Öğretmenlerinin Çokdilli Sınıflara Yaklaşımları: Dilsel İdeolojik Bir Perspektif

Işıl ERDUYAN, Sezen BEKTAŞ, Hakan ŞENTÜRK

Üniversitede İngiliz Dili Bölümü Öğrencilerinin Acil Uzaktan Öğrenme, Öğrenen Özerkliği ve Asenkron Video Derslerindeki Ana Dil Kullanımına İlişkin Görüş ve Algılarının Araştırılması

Burcu GÖKGÖZ KURT

Mesleki Gelişimde Öğrenme Topluluğu Yaklaşımı: Fen ve Matematik Öğretmenleri için bir Ölçme ve Değerlendirme Programı

Bengu BORKAN, Engin ADER, Beyza İNCEÇAM, Arif BÖYÜKSOLAK, Emine ERKTİN, Güneş ERTAŞ, Serkan ARIKAN

COVID-19 Sürecinde Acil Uzaktan Eğitim: Suudi Arabistan Öğretim Üyelerinin Eşzamanlı Çevirimiçi Yabancı Dil Olarak İngilizce Derslerinde Sınıfiçi Etkileşim Hakkındaki Görüşleri

Wala Fahad ALMİJİWL, Müge SATAR