Sibel ÇOBAN, Vildan ÖZDEMİR

Müzik Eğitimcilerinin Mesleki Doyum Düzeylerinin, Clayton Alderfer'in Vig (ERG) Teorisine Göre Değerlendirmesi “II. Uluslararası İstanbul Kodaly Eğitim Günleri” Örneği

2020-Cilt: 15 Sayı: 4

217-232

Kodaly Müzik Eğitimi, Vig Teorisi, Mesleki Doyum, Varoluş, Gelişme

5969

Benzer Makaleler

Mesleki Müzik Eğitimi Veren Öğretim Elemanlarının Kodály Yaklaşımı ve Uygulamaları ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Sosyal Bilimler ve Sanat Araştırmaları

Neriman SOYKUNT, Şifa KIRCA, Cansu Perihan ÖNDER

TÜRKİYE'DE ÇOKSESLİ MÜZİK

Online Journal of Music Sciences

Güngör Hatipoğlu

TÜRKİYE'DE ÇOKSESLİ MÜZİK

Çevrimiçi Müzik Bilimleri Dergisi

Güngör Hatipoğlu

OTYSTYK ÇOCUKLARDA MÜZYK E?YTYMY

OĞUZ ÖNAL, Öznur ÖZTOSUN ÇAYDERE

KODÁLY VE ORFF: ERKEN MÜZİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN İKİ METODUN BİR KARŞILAŞTIRMASI

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi

Dilek GÖKTÜRK CARY

DÜNYADA MÜZİK ARAŞTIRMALARINA GENEL BİR BAKIŞ VE KKÜ I. ULUSLARARASIL MÜZİK ARAŞTIRMALARI ÖĞRENCİ KURULTAYI

Online Journal of Music Sciences

DÜNYADA MÜZİK ARAŞTIRMALARINA GENEL BİR BAKIŞ VE KKÜ I. ULUSLARARASIL MÜZİK ARAŞTIRMALARI ÖĞRENCİ KURULTAYI

Çevrimiçi Müzik Bilimleri Dergisi

GENÇLİK MERKEZLERİ VE HALK EĞİTİM MERKEZLERİ’NDE VERİLEN ÇALGI EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ

Online Journal of Music Sciences

Şevki Özer AKÇAY, Viyan KIZILYILDIZ