Serhat ZAMAN, Hasan GÜNAL, Nilgün ZAMAN
Current Perspectives in Social Sciences
205-218
Tarih Eğitimi, Harita Okur-Yazarlığı, Coğrafya, Tarih-Coğrafya İşbirliği, Etkili Harita Kullanımı
Tarih Öğretmenlerinin Harita Kullanımı ile İlgili Düşünceleri Üzerine Bir Araştırma: Erzurum Örneği
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Serhat ZAMAN, Hasan GÜNAL, Nilgün ZAMAN
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
Nadire DALMA, Gönül ÇİFÇİ, İbrahim Halil EKŞİ
Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Ezgi Deniz ALPAN, Özlem BELKIS, Hatice ŞAŞMAZ, Yunus Emre GÜMÜŞ, Yasemin SEVİM
Coğrafya Dersi Öğretim Programında Küresel İklim Değişikliği
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2023 Eğitim Vizyon Belgesi Bağlamında Coğrafya Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Öğretmenlerin Mesleki İşbirliği: Mevcut Durum, Engeller ve Öneriler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Planlamada Açık Veri Portalları/Etkileşimli Haritalar: İzmir (Türkiye) - Sidney (Avustralya) Örneği