Emrullah KARATEKİN, Abdulkadir UZUNÖZ

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının UNESCO’nun Küresel Vatandaşlık Eğitim Paradigması Açısından İncelenmesi

An Analysis of Social Studies Textbooks in Terms of UNESCO's Global Citizenship Education Paradigm

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

2022-Cilt: 6 - Sayı: 2

271-310

Küreselleşme, Küresel Vatandaşlık, Küresel Vatandaşlık Eğitimi, Sosyal Bilgiler, Sosyal Bilgiler Ders Kitapları, Unesco

Globalization, Global Citizenship, Global Citizensihip Education, Social Studies, Social Studies Textbooks, Unesco

142 122

0