Yaratıcı Dansın Uzamsal Düşünme, Zihinsel Döndürme Becerisi Üzerindeki Etkisi

Bengisu KOYUNCU

Kavramsal Değişim Metinlerinin Kavram Öğretimindeki Rolü: Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanı

Elif MERAL

Dijital Güvenlik Öz Yeterlik Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mutlu Tahsin ÜSTÜNDAĞ, Fatma AKCAN, Onur CERAN, Mehmet Ali ÇAKMAK

Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersinde Model Oluşturma Etkinlikleri Temelli STEM Yaklaşımı Uygulamalarının İncelenmesi

Samet DEMİR, Metin DEMİR

Kök Değerlerin Eğitimine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Bahadır KILCAN, Sadettin ERBAŞ, Ümit YEL, Zeynep YAYLACI KILIÇ, Tevfik PALAZ, Tuğba KILCAN

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının UNESCO’nun Küresel Vatandaşlık Eğitim Paradigması Açısından İncelenmesi

Emrullah KARATEKİN, Abdulkadir UZUNÖZ

Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Yeni Nesil Sorulara Dayalı Fen Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

Ümit Gökmen ÇALDIRAN, Mustafa ÖZKAN

The Correlation Between The Media and Digital Literacy Levels of Pre-Service Social Studies Teachers

Tuğba KAFADAR

Afetler ve Çevre Sorunları Konularının Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazmanın Rolü: Karma Bir Araştırma

Fatih KAYAALP

Öğretim Elemanlarının Bakış Açılarına Göre Yükseköğretimde Aktif Öğrenme

Elif İLHAN

2018 Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programının Öğrenen Özerkliği Açısından Değerlendirilmesi

Selver KILIÇASLAN, Menderes ÜNAL

Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile Bilgisayarca Düşünme, Problem Çözme Becerileri ve Araştırma-Sorgulamaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Nazire Burçin HAMUTOĞLU, Uğur BAŞARMAK, Emre ÇAM, Hurşit Cem SALAR

1968’DEN GÜNÜMÜZE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA KİMLİK İNŞASI

Büşra DOĞU, Zafer KUŞ

Sosyal Adalet Fenomeni Üzerine Fenomenolojik Bir Analiz

Gül TUNCEL