International Journal of Assessment Tools in Education
2022-Cilt: 9 - Sayı: Special Issue
162-178
PISA 2018, Okuduğunu anlama, Öğretmen desteği, Geribildirim, Teşvik, Sınıf içi öğretim uygulamaları
PISA 2018, Reading comprehension, Teacher support, Feedback, Stimulation, In-class teaching practices
Pınar KORUKLUOĞLU, Mehmet GÜROL
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Current Research in Dental Sciences
Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR
THE TRADITIONAL PROBLEM OF MODERN TECHNIQUE: ACCEPTANCE OF 360 DEGREE SYSTEM