International Journal of Assessment Tools in Education
2022-Cilt: 9 - Sayı: Special Issue
109-125
Öğrenci başarısı, İzlemeye dayalı durum belirleme, Geribildirim, Açık uçlu maddeler, Sınıf içi durum belirleme, Dereceli puanlama anahtarı
Student achievement, Formative assessment, Feedback, Open-ended items, Classroom assessment, Scoring rubric
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
CCCII Kullanarak Akım Modlu Kesirli Dereceli Basamak Süzgeç Tasarımı
Harran Üniversitesi Mühendislik Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
PSİKOLOJİK ÖLÇMELERİN KISA TARİHİ VE 21. YÜZYILDA SINIF İÇİ DURUM BELİRLEME ANLAYIŞI
Ortaokul Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi: Bir Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinan BÜLBÜL, Buket ÖZÜM BÜLBÜL