Hilal GENGEÇ, Birkan GÜLDENOĞLU, Tevhide KARGIN

Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin ve Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamalarının Çocuk Çıktıları Üzerinden Değerlendirilmesi

Evaluation of Teachers' Early Literacy Proficiency and In-Class Literacy Practices Based on Child Outputs

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 51 - Sayı: 3

1610-1641

Erken Okuryazarlık, Okul Öncesi Öğretmenleri, Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeyi, Sınıf İçi Okuryazarlık Uygulamaları

Early Literacy, Preschool Teacher, Early Literacy Proficiency, In-Class Literacy Practices

5021