INTEGRATION OF DISCIPLINES IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL CREATIVITY OF FUTURE COMPUTER SCIENCE TEACHERS

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

V.v. GRINSHKUN, Sh.t. TAUBAYEVA, Zh.b. BURAYEVA, A.k. RYSBEKOVA

PEDAGOGICAL CREATIVITY – A MULTISTAGE COMPLEX PROCESS

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

K.m. BERKIMBAYEV, K. ORAZBEKULY, Zh.b. BURAYEVA

Psychology and pedagogical features of development of a creative personality of the student

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

A.a. JOLDASBEKOV, K.m. BERKİMBAYEV, E.e. MİRZABEKOV

Pedagogical Thoughts of M. Zhumabayev (about the Content of the Teacher's Functional Work)

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

T.r. ABDİKADYROVA, е.b. ABDİMOMYNOV, A.a. BAİMBETOVA

Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri ile Yaratıcı Düşünce Becerileri Arasındaki İlişki

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Kani ÜLGER

Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri ile Yaratıcı Düşünce Becerileri Arasındaki İlişki

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Kani ÜLGER

Two Approaches to Investigate Preservice Teachers’ TPACK Competencies and Self-Regulated Learning Skills in Turkiye and the United States

Journal of Computer and Education Research

Mevlüt AYDOĞMUŞ, Mohamed IBRAHİM

The Value and Tasks of the Professional Specialization of Students

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

E.d. ORAZBAYEV, K. ORAZBEKULY