Yücel KABAPINAR, Büşra Melis KANYILMAZ, Nihan ÖREN KOÇHAN, Uğur ATİK

Öğretmen ve Velilerin Gözünden Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Katılımlarının Öyküleri: “Uzaktan Eğitim mi, Uzakta Kalan Eğitim mi?”

The Stories of Students’ Participation in Distance Education from the Perspective of Teachers and Parents: “Distance Education or Distant Education?”

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 1 - Sayı: 1

79-98

Covid-19, temel eğitim, uzaktan eğitim, fırsat eşitliği

Covid-19, primary education, distance learning, equality in opportunity

123 91

0
Benzer Makaleler

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Eğitimde Fırsat Eşitliği Konusunu Dede Korkut Anlatıları Üzerinde Düşünmek

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Aslıhan HAZNEDAROĞLU

TÜRKİYE’DE SALGIN DÖNEMİNDE KULLANILAN UZAKTAN EĞİTİM PLATFORMLARI İLE YAŞANAN SÜRECİN EĞİTİM PROFESYONELLERİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Sakarya İktisat Dergisi

Remzi BAŞAR

Dijitalleşme Sürecinde Değişen Eğitim Pratikleri ve Bu Değişimin Taraflara Etkisi

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Serpil KIR ELİTAŞ, Mehmet Ferhat SÖNMEZ

Yükseköğretimde podcast yayıncılığı: Uzaktan eğitim merkezi örneği

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Nilay ÖZER, Emre BAHTLI

Okul öncesi eğitimde fırsat eşitsizlikliğini azaltmaya yönelik Türkiye’de uygulanan politikalar

Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Nuray ERAN TÜREDİ, Yavuz ERİŞEN, Mehmet GÜROL

BASILABİLİRLİK EŞİTLİKLERİNE GENEL BAKIŞ

Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Dergisi

Tansel ÇOMOĞLU

İlkokullarda Uzaktan Eğitime Yönelik Paydaş Görüşleri / Stakeholder Views on Distance Education in Primary Schools

Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakkı YADİGAR, Gülbin Canan YADİGAR