Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Manihey Çevreye Ait İlahi ve Dua Kitabından Eski Uygurca Bir Parça (D Yazması = Ch/U 6348 [T I x 547])

Sayfalar: 1-5

Erdem UÇAR

Türkçe Kelimelerin Etimolojisinde Karşılaşılan Zorluklar Üzerine

Sayfalar: 7-13

Çevirmen: Afife Hande TÜRKYILMAZ

Türk Dilbiliminde Etimolojik Araştırmalara İki Yaklaşım (Marcel Erdal'ın Cevap Metni ile Birlikte)

Sayfalar: 15-21

Çevirmen: Deniz DEMİRYAKAN

Eğitimde Fırsat Eşitliği Konusunu Dede Korkut Anlatıları Üzerinde Düşünmek

Sayfalar: 25-41

Aslıhan HAZNEDAROĞLU

Boeschoten, H. (2022). A Dictionary of Early Middle Turkic, by with the Editorial Assistance of J. O’Kane. Brill: Leiden-Boston. ss. XI+596. ISBN: 978-90-04-52518-4.

Sayfalar: 43-46

Erdem UÇAR

Tavukçu, Orhan Kemal (2022). Yûnus Emre ve Dîvân'ı. İstanbul: Vakıfbank Kültür Sanat Yayınları. ISBN 978-625-7447-84-3.

Sayfalar: 49-51

Yusuf Ziya KARAGÖZ

Studying Language Change in the 21st Century: Theory and Methodologies

Sayfalar: 53-58

Deniz DEMİRYAKAN

Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Ebeveynlerinin Çocuk İhmal ve İstismarına İlişkin Farkındalık Düzeyleri

Sayfalar: 63-78

Fatma ALİSİNANOĞLU, Siğnem BAĞCI

Yabancı Dil Eğitiminde Fırsat Eşitliğini Sağlamak: Yapay Zekâ Tabanlı IOS ve Android Uygulamalarının Geliştirilmesi

Sayfalar: 81-91

Eyyüp Yaşar KÜRÜM

İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Ve Mesleki Sosyal Destek Düzeyleri Arasındaki İlişki

Sayfalar: 93-121

Okan GOKHAN, Remzi KILIÇ

Özel Okulda Görev Yapan Yöneticilerin İdealizm Gerçeklik Bağlamında Yaşadıkları Temel İkilemler

Sayfalar: 123-143

Muhammed Bahaddin KOÇ

TIMSS 2019 Verilerine Göre Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki

Sayfalar: 145-157

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

İlkokullardaki Müdürlerin Çatışmayı Yönetmede Kullandıkları Çatışma Yönetme Stratejilerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Sayfalar: 159-171

Gözde BAYRAKTAR

Okul Müdürlerinin İş-Aile Yaşam Çatışması Düzeyleriyle İş Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişki

Sayfalar: 173-191

Tezcan UZLU

Drama Yöntemiyle Matematik Dersinde Yaşanan Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması

Sayfalar: 193-224

Emine FAZLI, Bekir FAZLI