Harun ŞAHİN, Canan KIRMALI, Çiğdem GÜZLE KAYIR

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 4 - Sayı: 2

170-189

Biliş, Bilişüstü Farkındalık Düzeyleri, Program Çözme Becerisi, Matematik Başarısı

2713

Benzer Makaleler

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN

EDOUNDING PROBLEM SOLVING SKILL TO STUDENTS IN MATHEMATICS

Physical Sciences

Mustafa AYDOĞDU

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Okuma ve Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Uşak İli Örneği

Educational Academic Research

Perihan ŞARA HÜRSOY, İbrahim KARADEDELİ

Eğitsel Robot Setleri ile Gerçekleştirilen STEM Etkinliklerinin Etkililiği: Deneysel Bir çalışma

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Ender Faruk TÜRK, Özgen KORKMAZ

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Motivasyonları ve Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Journal of Computer and Education Research

Aysel ARSLAN

Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki: Bir TİMSS Çalışması

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

TIMSS 2019 Verilerine Göre Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN