Özgür Murat ÇOLAKOĞLU, Cevat EKER, Birsen GÜNERI, Mümine AKÇAALAN

9.Sınıf İngilizce Öğretim Programının CIPP ve Yapısal Eşitlik Modellemesi Kullanılarak Değerlendirilmesi

Evaluation of English 9th Curriculum with CIPP Model and Structural Equation Modeling

Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

2020-Cilt: 8 - Sayı: 1

1-9

Program Değerlendirme, CIPP Model. Yapısal Eşitlik Modelleme

Curriculum Evaluation, CIPP Model, Structural Equation Modeling

11039

Benzer Makaleler

İsteğe Bağlı Bir İngilizce Hazırlık Programının CIPP Ölçeği ile Değerlendirilmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma Betül TEMİZ, Ahmet BAŞAL

Hemşirelik Eğitiminde Program Değerlendirmeye Yönelik Bir Yol Haritası

Journal of Nursology

Gülsüm ÇONOĞLU, Fatma ORGUN, Nilay ÖZKÜTÜK

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Journal of Computer and Education Research

Taha YAZAR, İsmail KESKİN

MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK UYGULANAN YABANCI DİL İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MYO ÖRNEĞİ

Kesit Akademi Dergisi

Eyüp İZCİ, Elvan GÖKÇEN, Ahmet KARA

Hemşirelik Eğitiminde Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Değerlendirme (CIPP) Modeli: Sistematik Bir Derleme

Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi

Duygu Ceren GÜNGÖR, Cemre PAYLAN AKKOÇ, Elif KOCAAĞALAR AKİNCE, Fatma ORGUN, Nilay ÖZKÜTÜK

TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EKEV Akademi Dergisi

Ortaokul İngilizce Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç Ve Ürün (CIPP) Modeli İle Değerlendirilmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seda AKTI ASLAN, Eyüp İZCİ

Öğretmenlerin İşe Bağlılıkları, Takım Çalışması Tutumları ve Sınıftaki Farklılıklar Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İnsan ve Toplum

Bahadir GÜLBAHAR, Gözde SEZEN-GÜLTEKİN, Mesut GÜN