Şeyma YILDIZ, Şenol BEŞOLUK

Fen Bilimleri Dersinde Probleme Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Ve Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

The Investigation of the Effect of Problem Based Teaching Approach on Students' Problem Solving Skills and Academic Achievements in Science Course

Journal of Individual Differences in Education

2019-Cilt: 1 - Sayı: 1

50-68

Probleme Dayalı Öğrenme, Problem Çözme Becerileri, Akademik Başarı

Problem Based Learning, Problem Solving Skills, Academic Achievement

8221

Benzer Makaleler

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN

UbD Temelli Farklılaştırılmış Fen Öğretiminin Öğrencilerin Motivasyonlarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi

Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Emrah ÖZDEMİR, Nihal YURTSEVEN

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Mavi Atlas

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Dilek GENÇTANIRIM KURT, Osman ZORBAZ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Özlem ULAŞ KILIÇ, Dilek AVCI, Sultan Selen KULA, Eda GÜRLEN

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Gürcü ERDAMAR KOÇ, Melek DEMİREL

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Yapılan Problem Temalı Makalelere Yönelik Bir İçerik Analizi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özge ERTANE BAŞ, Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Sosyal Problem Çözme ve Kararlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Eren DURMUŞ, Taner BOZKUŞ, Gamze DURMUŞ

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seda AKTI ASLAN, Kemal DURUHAN