İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ EĞİTİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF HUMAN RESOURCES MANAGEMENT CURRICULUM

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 20 - Sayı: 4

1808-1833

Akademik başarı, insan kaynakları yönetimi, eğitim programı, program değerlendirme, CIPP, İKY

Academic achievement, human resources management, curriculum, program evaluation, CIPP, HRM

12790

Benzer Makaleler

İstanbul Gençlik ve Spor İl Müdürlüğünde Stratejik İnsan Kaynakları Yönetiminin Örgütsel İletişim, Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Performansa Etkisi

Fenerbahçe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

Murat ÇELİK, Tuna USLU

İsteğe Bağlı Bir İngilizce Hazırlık Programının CIPP Ölçeği ile Değerlendirilmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma Betül TEMİZ, Ahmet BAŞAL

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Journal of Computer and Education Research

Taha YAZAR, İsmail KESKİN

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE YENİ BİR SÜREÇ: YETENEK YÖNETİMİ

Uluslararası Turizm Ekonomi ve İşletme Bilimleri Dergisi

Hemşirelik Eğitiminde Program Değerlendirmeye Yönelik Bir Yol Haritası

Journal of Nursology

Gülsüm ÇONOĞLU, Fatma ORGUN, Nilay ÖZKÜTÜK

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

Farklı Yaklaşımlar Açısından İKY Bildirileri:1994-2017 Yılları Arasında Alandaki Değişim ve Gelişme Yönelik Bir İnceleme

Ankara Üniversitesi SBF Dergisi

Cavide UYARGİL, V. Lale TÜZÜNER, Fulya AYDINLI KULAK, Sevgi ELMAS ATAY

TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EKEV Akademi Dergisi