2005 İlköğretim Matematik Programının Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

Evaluation of 2005 Elementary Mathematics Curriculum According to Educational Criticism Model

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2011-Cilt: 2 Sayı: 2

1-11

İlköğretim Matematik Programı, Program Değerlendirme, Eğitsel Eleştiri Modeli

Elementary School Mathematic Program, Program Evaluation, Connoisseurship Evaluation Model

5417

Benzer Makaleler

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Journal of Computer and Education Research

Taha YAZAR, İsmail KESKİN

Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Emine Özgür ŞEN, Dilşat PEKER ÜNAL

Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Emine Özgür ŞEN, Dilşat PEKER ÜNAL

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

PRIMARY SCHOOL TEACHERS' VIEWS ABOUT THE NEW TURKISH PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM

Education Sciences

Osman BİRGİN, Tayfun TUTAK, Ali TÜRKDOGAN

VELİLERİNİN YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜSLERİ

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet ESKĐCUMALI, Duygu ERDOĞAN, Serhat ARSLAN

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN

İLKÖĞRETİM (2–5. SINIFLAR) MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÇARPMA ALT ÖĞRENME ALANININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Kezban ÜÇÜNCÜ, Neşe TERTEMİZ