Ali Canip yöntem'in halk edebiyatı ve halk edebiyatı öğretimi üzerine görüşleri

Ali Canip Yöntem’in edebiyat, dil, estetik ve eğitim alanındaki fikirleri Cumhuriyet öncesinde olgunlaşmıştır. Bu düşüncelerini, Cumhuriyet döneminde kültür ve eğitim alanında hayata geçirmiştir. Cumhuriyet döneminin ilk müfredat programlarını hazırlayan kurullarda da yer almıştır. 1924’te hazırlanan edebiyat programına uygun ilk lise I. sınıf edebiyat ders kitabı olan Edebiyat’ı kaleme almıştır. Ders kitabında Türk edebiyatının tür ve şekil özelliklerinin öğretimi, Türk edebiyatının bütün devirlerinden seçilen örnekler aracılığıyla yapılmıştır. Bu çalışmada, Ali Canip Yöntem’in halk edebiyatı hakkındaki düşünceleri ile edebiyat dersleri için hazırladığı ders kitaplarında halk edebiyatının öğretimine ne şekilde yer verdiği incelenecektir

Ali Canip Yöntem’s folk literature and his views related to folk literature education

Ali Canip Yöntem’s ideas on language, literature, aesthetic and the field of education developed during the pre-Republican period. He actualised these ideas in the field of culture and education during the Republican Period. Moreover, he was involved in the committees preparing the first curricula of the period. In accordance with the 1924 programs, he wrote the coursebook named “Literature”. In the coursebook, the teaching of the type and characteristics of the Turkish literature was realised by the help of works selected from all periods of Turkish literature. This study aims to examine Ali Canip Yöntem’s opinions about the Turkish literature, and the ways he included the teaching of the Turkish folk literature on the coursebooks he prepared

PDF

___

Boratav, Pertev Naili. Folklor ve Edebiyat I, İstanbul, Adam Yayınları, 1982.
Boratav, Pertev Naili. 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul: Gerçek Yayınevi, 1992.
Cemiloğlu, Mustafa. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, İstanbul: Alfa Yayınları, 2003.
Çetişli İsmail, “Edebiyat Eğitimi”nde “Edebî Metin”in Yeri ve Anlamı” Millî Eğitim, S.169, s.75-84.
Çobanoğlu, Özkul, Âşık Tarzı Destan Geleneği ve Destan Türü, Ankara: Akçağ Yayınları, 2000.
Filizok, Rıza. Ali Canip’in Hayatı ve Eserleri Üzerinde Bir Araştırma, İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları, 2001.
Filizok, Rıza. Ziya Gökalp, Ankara: Akçağ Yayınları, 2005.
GÖĞÜŞ, Beşir. “Ana Dili Olarak Türkçenin Öğretimine Tarihsel Bir Bakış”, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten, 1971.
Karakuş, İdris. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Müfredat Programları ve Ders Kitapları, Ana Dili Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme (Basılmamış Doktora Tezi), Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996.
Köprülü, Fuad. Edebiyat Araştırmaları, Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları, 1999.
Yöntem, Ali Canip. 28 Teşrinisani 1329, “Edebiyat ve Halk”, Türk Yurdu, nu: 6, s. 1020.
Yöntem, Ali Canip. 16 Teşrinievvel 1919, “Edebiyatta Mevzu”, Büyük Mecmua, nu: 13, s.199.
Yöntem, Ali Canip. “Edebiyat-Liselerin İkinci Devresinin Birinci Sınıfına Mahsusdur-”, İstanbul, Matbaa-i Amire, 1340.
Yöntem, Ali Canip. 13 Kanunısani 1927a, “Hayat Karşısında Edebiyat”, Hayat, nu: 7, s. 125.
Yöntem, Ali Canip. “Bugünün Edebî Meselesine Dair: Orhan Seyfi Bey’e Cevap”, Hayat, nu: 14, 3 Mart 1927b, s. 263-265.
Yöntem, Ali Canib. Edebiyat, Lise İkinci Devre Birinci Sınıf ve Muallim Mektepleri Beşinci Sınıf, İstanbul, Kanaat Kitabevi, 1937.